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    某记者抽样调查了某校一些学生假期用于读书的时间（单位：分钟）后，绘制了频数分布直方图，从左到右的前5个长方形相对应的频率之和为0.9，最后一组的频数是15，则此次抽样调查的人数为　　人．（注：横轴上每组数据包含最小值不包含最大值）


    150           解：由题意可知：最后一组的频率=1﹣0.9=0.1，

    则由频率=频数÷总人数可得：总人数=15÷0.1=150人；


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图有A、B两个大小均匀的转盘，其中A转盘被分成3等份，B转盘被分成4等份，并在每一份内标上数字．小明和小红同时各转动其中一个转盘，转盘停止后（当指针指在边界线时视为无效，重转），若将A转盘指针指向的数字记作一次函数表达式中的k，将B转盘指针指向的数字记作一次函数表达式中的b．

    （1）请用列表或画树状图的方法写出所有的可能；

    （2）求一次函数y=kx+b的图象经过一、二、四象限的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，函数y=和y=﹣的图象分别是l1和l2．设点P在l1上，PC⊥x轴，垂足为C，交l2于点A，PD⊥y轴，垂足为D，交l2于点B，则△PAB的面积为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查．在这次调查中，样本是（　　）

    A．  500名学生

    B．  所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况

    C．  50名学生

    D．  每一名学生对“世界读书日”的知晓情况

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某校根据学生上学方式的一次抽样调查结果，绘制出一个未完成的扇形统计图，若该校共有学生700人，则据此估计步行的有　　人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩（均为整数），从中抽取了1%的同学的竞赛成绩，整理后绘制了如下的频数分布直方图，请结合图形解答下列问题：

    （1）指出这个问题中的总体；

    （2）求竞赛成绩在84.5﹣89.5这一小组的频率；

    （3）如果竞赛成绩在90分以上（含90分）的同学可以获得奖励，请估计该地初三年级约有多少人获得奖励．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了解在校学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图，则参加书法兴趣小组的频率是（　　）

    A．  0.1           B．0.15          C．0.2           D． 0.3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    州教育局为了解我州八年级学生参加社会实践活动情况，随机抽查了某县部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据检测了两幅统计图，下面给出了两幅不完整的统计图（如图）

    请根据图中提供的信息，回答下列问题：

    （1）a=　 　%，并写出该扇形所对圆心角的度数为　 °　，请补全条形图．

    （2）在这次抽样调查中，众数和中位数分别是多少？

    （3）如果该县共有八年级学生2000人，请你估计“活动时间不少于7天”的学生人数大约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的一元二次方程ax2+x﹣b=0的一根为﹣1，则a﹣b的值是　 　．

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