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(1)填空:
4-1
1
=
 
9-1
2
=
 
16-1
3
=
 
25-1
4
=
 
;…;
(2)观察上面的等式,你发现了什么规律?用含n(n是正整数)的等式表示你发现的规律;
(3)证明你发现的规律.
分析:(1)直接计算即可;
(2)观察可以发现:
(n+1)2-1
n
=n+2.
(3)将左边按照平方差公式展开,然后约分即可得出答案.
解答:解:(1)
4-1
1
=3;
9-1
2
=4;
16-1
3
=5;
25-1
4
=6,
故答案为:3,4,5,6.

(2)用含n(n是正整数)的等式表示题中的规律:
(n+1)2-1
n
=n+2.

(3)根据平方差公式可得:
(n+1)2-1
n
=
(n+1-1)(n+1+1)
n
=
n•(n+2)
n
=n+2.
点评:本题考查了规律型:数字的变化,找等式的规律时,既要分别看左右两边的规律,还要注意看左右两边之间的联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

学习过三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的,也可以在等腰三角形中建立边角之间的联系,我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图,在△ABC中,AB=AC,顶角A的正对记作sadA,这时sad A=
1
2
.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.
根据上述对角的正对定义,解下列问题:
(1)填空:sad60°=
1
1
,sad90°=
2
2
,sad120°=
3
3

(2)对于0°<A<180°,∠A的正对值sadA的取值范围是
0<sadA<2
0<sadA<2

(3)如图,已知sinA=
3
5
,其中A为锐角,试求sadA的值;
(4)设sinA=k,请直接用k的代数式表示sadA的值为
2-2
1-k2
2-2
1-k2

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科目:初中数学 来源: 题型:

填空
①x2-2x+
1
1
=(x-
1
1
2
②x2+6x+
9
9
=(x+
3
3
2
③x2-5x+
25
4
25
4
=(x-
5
2
5
2
2
④x2-3mx+
9
4
m2
9
4
m2
=(x-
3
2
m
3
2
m
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面一列数,探究其中的规律:-1,
1
2
-
1
3
1
4
-
1
5
1
6

(1)填空:第11,12,13三个数分别是
-
1
11
-
1
11
1
12
1
12
-
1
13
-
1
13

(2)第2013个数是什么?
(3)如果这列数无限排列下去,与哪个数越来越近?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面一列数,探究其中的规律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
1
6

(1)填空:第11,12,13三个数分别是
1
12
1
12
-
1
13
-
1
13
1
14
1
14

(2)第2008个数是
1
2008
1
2008

(3)如果这列数按此规律无限排列下去,与
0
0
越来越接近.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察有趣奇数的求和,并填空
1=1×1
1+3=2×2
1+3+5=3×3
1+3+5+7=4×4

1+3+5+…+17=
9×9
9×9


1+3+5+…+
33
33
=17×17
用2n-1表示奇数(n为正整数)
则1+3+5+…+2n-1=
n•n
n•n

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