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    若方程
    4
    x2-2x
    -
    x
    x-2
    =0有增根，则增根可能是（　　）
    A、0或2B、0C、2D、1
    考点：分式方程的增根
    专题：
    分析：增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根，去分母整理得到方程的增根．
    解答：解：分式方程
    4
    x2-2x
    -
    x
    x-2
    =0，
    最简公分母x（x-2），
    去分母得：4-x2=0，
    整理得：x2=4，
    解得：x=±2，
    把x=2代入（x+1）（x-1）=0，
    则x=2是原分式方程的增根，原分式方程的解为-2．
    故选；C．
    点评：本题考查了分式方程的增根，增根问题可按如下步骤进行：①根据最简公分母确定增根的值；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点（-1，y1），（2，y2），（3，y3）均在函数y=
    6
    x
    的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    约分：
    56x3yz4
    48x5y2z
    =
     
    ；
    x2-9
    x2-2x-3
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对甲、乙两同学100米短跑进行5次测试，他们的成绩通过计算得：
    .
    x
    甲=
    .
    x
    乙，S2甲=0.025，S2乙=0.029，下列说法正确的是（　　）
    A、甲短跑成绩比乙好
    B、乙短跑成绩比甲好
    C、甲比乙短跑成绩稳定
    D、乙比甲短跑成绩稳定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的一串梅花图案是按一定规律排列的，请你仔细观察，在前2011个梅花图案中，共排列有（　　）个“”图案．
    A、501B、502
    C、503D、504

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各选项的图形中，不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一副三角板按如图方式摆放，且∠1比∠2小60°，则∠AOB的度数是（　　）
    A、140°B、150°
    C、160°D、165°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数中，是反比例函数的是（　　）
    A、y=2x+1
    B、y=5x
    C、x：y=8
    D、xy=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用适当的方法解方程：2x2-4x-5=0．

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