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如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,且AC=CD,AD=
3
CD
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,求图中阴影部分的面积.
分析:(1)首先连接OC,BC,易证得△OAC∽△CAD,由AB是直径,易求得cos∠A=
3
2
,sin∠ABC=
3
2
,继而求得各角的度数,继而证得CD是⊙O的切线;
(2)由⊙O的半径为2,利用三角函数的性质,可求得CD的长,然后由S阴影=S△OCD-S扇形BOC,求得答案.
解答:解:(1)连接OC,BC,
∵AC=CD,OA=OC,
∴∠A=∠D,∠A=∠OCA,
∴∠A=∠D=∠OCA,
∴△OAC∽△CAD,
∴AC:AD=OA:AC,
∵AD=
3
CD,
∴OA:OC=1:
3

∵AB=2OA,
AC
AD
=
3
2

∵AB是直径,
∴∠ACB=90°,且cos∠A=
3
2
,sin∠ABC=
3
2

∴∠A=∠ACO=∠D=30°,∠ABC=60°,
∵OC=OB,
∴△OBC是等边三角形,
∴∠BOC=60°,
∴∠OCB=180°-∠D-∠BOC=90°,
即OC⊥CD,
∵C在⊙O上,
∴CD是⊙O的切线;

(2)∵⊙O的半径为2,
∴OC=2,
在Rt△OCB中,∠D=30°,
∴CD=
OC
tan30°
=2
3

∴S阴影=S△OCD-S扇形BOC=
1
2
×2×2
3
-
60
360
×π×22=2
3
-
2
3
π.
点评:此题考查了切线的判定、相似三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、扇形面积以及三角函数等知识.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

28、如图所示,在直角坐标系中,矩形OBCD的边长OB=4,OD=2.
(1)P是OB上一个动点,动点 Q在 PB或其延长线上运动,OP=PQ,作以 PQ为一边的正方形PQRS,点P从O点开始沿射线OB方向运动,直到点P与点B重合,设OP=x,正方形PQRS与矩形OBCD重叠部分的面积为y,写出y与x的函数关系式;
(2)在(1)中,当x分别取1和3时,y的值分别是多少?
(3)已知直线l:y=ax-a都经过一定点A,求经过定点A且把矩形OBCD面积平均分成两部分的直线的关系式和A点的坐标.

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如图是一张传说中的“藏宝图”,图上除标明了A﹑B﹑C三点的位置以外,并没有直接标出”宝藏”的位置,但图上注有寻找“宝藏”的方法:把直角△ABC补成矩形,使矩形的面积是A精英家教网BC的2倍,“宝藏”就在矩形未知的顶点处,那么“宝藏”的位置可能是
 
.(用坐标表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标系中,矩形OBCD的边长OB=4,OD=2,点P是射线OB上一个动点,动点Q在PB或其延长线上运动,OP=PQ,作以PQ为一边的正方形PQRS,点P从O点开始沿射线OB方向运动,运动速度是1个单位/秒,运动时间为t秒,直到点P与点B重合为止.
(1)设正方形PQRS与矩形OBCD重叠部分的面积为y,写出y与t的函数关系式;
(2)y=2时,求t的值;
(3)当t为何值时,三角形CSR为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•龙湾区一模)如图,热气球从山顶A竖直上升至点B需25秒,点D在地面上,DC⊥AB,垂足为C,从地面上点D分别仰视A,B两点,测得∠ADC=20°,∠BDC=60°,若CD=130米.求该热气球从山顶A竖直上升至点B的平均速度.(结果精确到0.1米/秒)
(参考数据:tan20°≈0.36,tan30°=0.58,tan60°≈1.73,tan70°≈2.75)

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科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 九年级下册 北师大课标 题型:044

如图所示,在小山的东侧A处有一热气球沿着与竖直方向夹角为的方向向东飞行,每分钟飞行28 m,半小时后到达C处,这时气球上的人发现,在A处的正西方向有一处着火点B,5分钟后,在D处测得着火点日的俯角是,求热气球升空点A与着火点B的距离.(结果精确到l m)

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