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16.解下列方程
(1)x2+6x-1=0               
(2)(2x+3)2-25=0.

分析 (1)方程利用公式法求出解即可;
(2)方程利用平方根定义开方即可求出解.

解答 解:(1)x2+6x-1=0,
b2-4ac=62-4×1×(-1)=40,
x=$\frac{-6±2\sqrt{10}}{2}$,
则x1=-3-$\sqrt{10}$,x2=-3+$\sqrt{10}$;

(2)(2x+3)2-25=0,
(2x+3)2=25,
2x+3=±5,
2x=±5-3,
x1=1  x2=-4.

点评 此题考查了解一元二次方程-公式法,以及直接开平方法,熟练掌握各种解法是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,请填上一个你认为合适的条件:∠1=∠C(答案不唯一),使△ABD与△ACB相似.(不再添加其他的字母和线段;只填一个条件,多填不给分!)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.填写证明的理由.
已知:如图,AB∥CD,EF、CG分别是∠AEC、∠ECD的角平分线;求证:EF∥CG.
证明:∵AB∥CD(已知)
∴∠AEC=∠DCE(两直线平行,内错角相等)
又∵EF平分∠AEC(已知)
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠AEC(角平分线定义)
同理∠2=$\frac{1}{2}$∠ECD∴∠1=∠2
∴EF∥CG (内错角相等,两直线平行)

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4.在菱形ABCD中,∠BAD=120°,射线AP位于该菱形外侧,点B关于直线AP的对称点为E,连接BE、DE,直线DE与直线AP交于F,连接BF,设∠PAB=α.
(1)依题意补全图1;
(2)如图1,如果0°<α<30°,直接写出∠ABF与∠ADF的数量关系;
(3)如图2,如果30°<α<60°,写出判断线段DE,BF,DF之间数量关系的思路.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.实数a,b是关于x的方程2x2+3x+1=0的两根,则点P(a,b)关于原点对称的点Q的坐标为(1,$\frac{1}{2}$)或($\frac{1}{2}$,1).

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1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=3,点D、E分别是边BC、AC上的点,且∠EDC=∠A,将△ABC沿DE翻折,若点C恰好落在边AB上,则 DE的长为$\frac{125}{48}$.

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8.如图,是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为3时,则输出的数值为-12.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.有一种石棉瓦,每块宽60cm,用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为10cm,那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为(  )
A.60n cmB.50n cmC.(50n+10)cmD.(60n-10)cm

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,把一张等腰直角三角形纸片ABD和一张等边三角形纸片ABC叠在一起(等腰直角三角形的斜边等于等边三角形的边长)若AB=2$\sqrt{3}$,则CD=3-$\sqrt{3}$.

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