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关于x的方程:x+
1
x
=c+
1
c
的解是x1=c,x2=
1
c
x-
1
x
=c-
1
c
解是x1=c,x2=-
1
c
,则x+
1
x-1
=c+
1
c-1
的解是(  )
A、x1=c,x2=
1
c-1
B、x1=c-1,x2=
c
c-1
C、x1=c,x2=
c
c-1
D、x1=c,x2=
-c
c-1
考点:分式方程的解
专题:
分析:先根据给出的材料,可得出方程的解,再将原方程化简为x-1+
1
x-1
=c-1+
1
c-1
,从而得出方程中x-1的解为c-1和
1
c-1
,再求得x的值即可.
解答:解:由题意得:x+
1
x-1
=c+
1
c-1
变形为x-1+
1
x-1
=c-1+
1
c-1

∴x-1=c-1或x-1=
1
c-1

解得x1=c,x2=
c
c-1

故选C.
点评:本题考查了分式方程的解,要注意整体思想在数学中的应用.
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(-4)2的算术平方根是
 
25
的平方根是
 

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3
4
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如图,在正方形ABCD中,AB=2,E是AD边上一点(点E与点A,D不重合).BE的垂直平分线交AB于M,交DC于N,交BE于P.
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(2)当AE为何值时,四边形ADNM的面积最大?最大值是多少?
(3)在(2)的情况下,写出
MF
FN
的值.

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某社区调查社区居民双休日的学习状况,采取下列调查方式:①从一幢高层住宅楼中选取200名居民;②从不同住宅楼中随机选取200名居民;③选取社区内的200名在校学生.
(1)上述调查方式最合理的是
 
(填序号);
(2)现将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图(如图(1))和频数分布直方图(如图(2)).
①请补全直方图(直接画在图(2)中);
②在这次调查中,200名居民中,在家学习的有
 
人;
③图(1)中,在“图书馆等场所学习”这一扇形的圆心角=
 
°;
④请估计该社区2000名居民中双休日学习时间不少于4h的人数.

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如图,已知⊙O的直径AB=16,点C是⊙O的一点,且
AC
=
BC

(1)求AC的长;
(2)若AD是⊙O的切线,点D与C在直径AB的两侧.
①求△CDO的面积;
②求由
BC
、CD、DB围成的图形面积比由
AC
、CD、DA围成的图形面积大多少?

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