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    提公因式法分解因式：2（x+y）2-（y+x）3．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：因式分解
    分析：原式提取公因式即可得到结果．
    解答：解：原式=（x+y）2（2-y-x）．
    点评：此题考查了因式分解-提公因式法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知BD，CE分别是△ABC的外角平分线，过点A分别作BD，CE的垂线，交BD，CE于点F，G，交直线BC于点M，N．求证：FG∥MN，FG=
    1
    2
    （AB+BC+AC）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形纸片ABCD中，AB=8，将纸片折叠，使顶点B落在边AD上的点E处，折痕的一端点G在边BC上，BG=10．

    （1）当折痕的另一端点F在AB边上时，如图①，求△EFG的面积；
    （2）当折痕的另一端点F在AD边上时，且B，F及A的对应点H三点共线，如图②，证明：四边形BGEF为菱形，并求出折痕GF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把同一个正三角形的三条边5等分、7等分（如图①②）然后适当地连结这些等分点，使其得到若干个面积相等的小正三角形，已知图①中阴影部分的面积是294cm2，求图②中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算并把结果写成一个底数幂的形式．
    （1）34×9×81=
     
    ．
    （2）625×125×56=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若xa=10，xb=8，求xa+b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，CE⊥AB，BF⊥AC，CE与BF相交于D，且BD=CD．求证：
    （1）△BDE≌△CDF；
    （2）AE=AF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，∠A=∠D=90°，AC=BD．求证：
    （1）△BAC≌△CDB；
    （2）OB=OC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场一个星期的销售额随时间的变化情况如图：

    （1）星期三的销售额是多少万元？星期六是多少万元？
    （2）一个星期中销售额最高的是星期几？是多少万元？
    （3）什么时间范围内销售额上升较快？什么时间范围内下降较快？
    （4）图中点A表示什么？点B呢？

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