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    8、若x+2y+3z=10，4x+3y+2z=15，则x+y+z的值为（　　）
    分析：此题可运用“整体思想”求解，让已知的两式相加，然后将系数化为1，即可求得x+y+z的值．
    解答：解：由题意，x+2y+3z=10①，4x+3y+2z=15②，
    ①+②，得：5（x+y+z）=25，即x+y+z=5；
    故选D．
    点评：此题考查的是三元一次方程组的解法，要注意观察方程组的特点，并灵活运用加减或代入法求解，同时也要注意“整体思想”在求值方面的运用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、若x+2y+3z=10，4x+3y+2z=15，则x+y+z的值是
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    1
    x
    +
    2
    y
    +
    3
    z
    =5    ，
    3
    x
    +
    2
    y
    +
    1
    z
    =7    ，则
    1
    x
    +
    1
    y
    +
    1
    z
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读下面的材料再完成下列各题
    我们知道，若二次函数y=ax2+bx+c对任意的实数x都有y≥0，则必有a＞0，△=b2-4ac≤0；例如y=x2+2x+1=（x+1）2≥0，则△=b2-4ac=0，y=x2+2x+2=（x+1）2+1＞0，则△=b2-4ac＜0．
    （1）求证：（a12+a22+…+an2）•（b12+b22+…+bn2）≥（a1•b1+a2•b2+…+an•bn）2
    （2）若x+2y+3z=6，求x2+y2+z2的最小值；
    （3）若2x2+y2+z2=2，求x+y+z的最大值；
    （4）指出（2）中x2+y2+z2取最小值时，x，y，z的值（直接写出答案）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x+2y+3z=10，3x+2y+z=-6，则x+y+z=
    1
    1
    ．

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