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    18．函数y=2x-3，y随x的增大而增大．

    分析 由k=2＞0利用一次函数的性质，即可得出y随x的增大而增大．

    解答 解：∵k=2＞0，
    ∴y随x的增大而增大．
    故答案为：增大．

    点评 本题考查了一次函数的性质，牢记“k＞0，y随x的增大而增大；k＜0，y随x的增大而减小”是解题的关键．

    练习册系列答案
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    8．已知关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{5x+2＞3（x-1）}\\{\frac{1}{2}x≤8-\frac{3}{2}x+2a}\end{array}\right.$有三个整数解，求实数a的取值范围．

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    9．计算：
    （1）（1$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{12}$）×（-1$\frac{1}{7}$）
    （2）-32+（-2-5）÷7-|-$\frac{1}{{2}^{2}}$|×（-2）2．

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    6．轻轨3号线北延伸段渝北空港广场站的一项挖土工程招标时，接到甲、乙两个工程队的投标书，每施工一天，需付甲工程队工程款1.8万元，付乙工程队工程款1.3万元，工程领导小组根据甲、乙两队的投标书预测，可有三种方案：
    方案1：甲队单独施工完成此项工程刚好如期完工；
    方案2：乙队单独施工完成此项工程要比规定工期多用5天；
    方案3：若甲、乙两队合作4天，剩下的工程由乙队独做也正好如期完工．
    （1）请你求出完成这项工程的规定时间；
    （2）若你是工程领导小组的组长，为了节省工程款，同时又能如期完工，你将选择哪一种方案？说明理由．

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    13．先化简再求值：3（a2+2b）-（2a2-b），其中a=-2，b=1．

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    3．如图所示的各组图形中，表示平移关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体，俯视图如图所示，其中正方形内的数字表示该位置上的小正方体的个数，请画出该几何体主视图和左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．$1\frac{2}{3}$的倒数是$\frac{5}{2}$B．计算弧长的公式是$l=\frac{n}{180}•2πr$
    C．1是最小的自然数D．1的因数只有1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．把直线y=-2x+1向上平移2个单位长度，再向右平移3个单位长度，所得直线的函数关系式为y=-2x+9．

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