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    在等腰△ABC中，如果两边长分别为6cm、10cm，则这个等腰三角形的周长为
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质,三角形三边关系
    专题：
    分析：根据等腰三角形的性质，分两种情况：①当腰长为6cm时，②当腰长为10cm时，解答出即可；
    解答：解：根据题意，
    ①当腰长为6cm时，周长=6+6+10=22（cm）；
    ②当腰长为10cm时，周长=10+10+6=26（cm）．
    故答案为：22cm或26cm．
    点评：此题主要考查等腰三角形的性质及三角形三边关系的运用；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形ABCD的边长为1，M，N为BD所在直线上的两点，且AM=
    		5
    ，∠MAN=135°，
    （1）求证：△ADN∽△MBA；
    （2）求四边形AMCN的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式及其验证过程：
    2
    2
    3
    =
    		2+
    2
    3
    .
    验证：2
    2
    3
    =
    23
    3
    =
    (23-2)+2
    22-1
    =
    2(22-1)+2
    22-1
    =
    		2+
    2
    3
    .
    3
    3
    8
    =
    		3+
    3
    8
    .
    验证：3
    3
    8
    =
    33
    8
    =
    (33-3)+3
    32-1
    =
    3(32-1)+3
    32-1
    =
    		3+
    3
    8
    .

    （1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想5
    5
    24
    的变形结果并进行验证；
    （2）针对上述各式反应的规律，写出用n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等式，并说明它成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a+2|+（b-3）2=0，则a÷b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两人同一地点出发后，路程随时间变化的图象．
    （1）此变化过程中，
     
    是自变量，
     
    是因变量．
    （2）甲的速度
     
    乙的速度．（大于、等于、小于）
    （3）6时表示
     
    ．
    （4）路程为150km，甲行驶了
     
    小时，乙行驶了
     
    小时．
    （5）9时甲在乙的
     
    （前面、后面、相同位置）；
    （6）乙比甲先走了3小时，对吗？
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲队修路150米与乙队修路120米所用的天数相同，已知甲队比乙队每天多修10米，设甲队每天修路x米．依题意可列方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个长方形的长减少5cm，宽增加2cm，就成为一个正方形，并且这两个图形的面积相等．若设这个长方形的长为xcm，宽为ycm，求这个长方形的长和宽分别是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：-
    3
    5
     
    -
    3
    4
    （填“＜”或“＞”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二元一次方程x+y=4的正整数解是
     
    ．

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