将-
=5变形为
x-
x=50-
,其错误是
[ ]
A.不应将分子分母同时扩大10倍
B.违背等式的性质
C.移项未改变符号
D.去括号出现符号错误
科目:初中数学 来源:三点一测丛书九年级数学上 题型:044
大家知道,解分式方程的基本方法是,把方程的两边同乘以各分母的最简公分母,化为整式方程来解,而对于一些特殊的分式方程来说,采用上述方法往往越解越繁.下面我们介绍一种简捷、明快的方法--拆项法.
例:解方程
解:先降低方程中各分式分子的次数,将原方程变形为
即(4+)-(7+
)=(1-
)-(4-
)
整理得
两边各自通分得
∴(x-2)(x-1)=(x-7)(x-6)
即x2-3x+2=x2-13x+42
也即10x=40 ∴x=4
经检验知,x=4是原方程的根.
请你运用上述方法,解分式方程
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科目:初中数学 来源:浙江省金华地区2011-2012学年八年级下学期期中考试数学试题 题型:013
用配方法将方程x2+6x-11=0变形为
A.(x-3)2=20
B.(x+3)2=20
C.(x+3)2=2
D.(x-3)2=2
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科目:初中数学 来源:活学巧练 七年级数学上 题型:013
将=5变形为
=50-
,其错误的原因是
[ ]
A.不应将分子分母同时扩大10倍
B.违背等式性质2
C.移项未改变符号
D.去括号出现符号错误
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科目:初中数学 来源:十堰市第七中学2007-2008九年级上学期九月月考数学试题 题型:022
用配方法将方程x2-6x+7=0变形为a(x-h)2+k=0的形式,结果是________
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