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如图,PA为⊙0的切线,A为切点,PA=2
3
,∠AP0=30°,则⊙0半径为(  )
A、4
B、2
C、
3
D、1
考点:切线的性质
专题:计算题
分析:连接OA,由AP为圆O的切线,利用切线的性质得到OA与AP垂直,在直角三角形AOP中,∠APO=30°,利用30度角所对的直角边等于斜边的一半,设OA=r,则OP=2r,再由AP的长,利用勾股定理列出关于r的方程,求出方程的解即可得到圆O的半径.
解答:解:连接OA,
∵AP为圆O的切线,
∴OA⊥AP,
∴在Rt△AOP中,∠APO=30°,AP=2
3

设OA=r,则OP=2r,
根据勾股定理得:r2+(2
3
2=(2r)2
解得:r=2(负值舍去),
则圆O的半径为2.
故选B.
点评:此题考查了切线的性质,含30度直角三角形的性质,以及勾股定理,熟练掌握切线的性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
 时,分式
1
2-x
有意义.

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x=
3
+1,y=
3
-1
,则x2-y2=(  )
A、4
3
B、2
3
C、0
D、2

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下列调查适合用普查的是(  )
A、全市学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数
B、航天飞机的零件
C、长江中现有鱼的种类
D、一批炮弹的杀伤力

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面四个命题中,错误的命题个数是(  )
(1)有一组对边平行的四边形是梯形
(2)有一个角是直角的梯形是直角梯形
(3)有两个角相等的梯形是等腰梯形
(4)两条对角线相等的梯形是等腰梯形.
A、1B、2C、3D、0

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已知x=-2是方程a(x+1)=2a(x-1)+5的解,那么a等于(  )
A、1B、-1C、0D、5

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科目:初中数学 来源: 题型:

方程
x+5
3
=2-
2x-7
4
去分母得(  )
A、4(x+5)=2-3(2x-7)
B、4x+20=24-6x-21
C、4x+5=2-6x+21
D、4x+20=24-6x+21

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,E、F分别是?ABCD的两边AB、CD的中点,AF交DE于P,BF交CE于Q,则PQ与AB的关系是(  )
A、PQ∥AB
B、PQ=
1
2
AB
C、PQ∥AB且PQ=
1
2
AB
D、随?ABCD的形状大小变化而变化

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
24
-
18
×
1
3
;  
(2)(π+1)0-
12
+|-
3
|;   
(3)8+(-1)3-2×
2
2

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