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    对a随意取几个值，并求出代数式25+3a-{11a-[a-10-7（1-a）]}的值，你能从中发现什么？试解释其中的原因．
    原式=25+3a-11a+a-10-7+7a
    =8，
    则结果与a的取值无关．
    练习册系列答案
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    化简求值：3x2-[x2-（4x-1）]-2（x2+x-2），其中x=-3．

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    先化简，再求值：m2-2mn+2（m2+mn-n2），其中m=-2，n=3．

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    有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则化简|a|-3|a+b|+2|c-a|+4|b+c|的结果为（　　）
    A．7b+6cB．b+2cC．-6a-7b-2cD．-b-2c

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    七年级（1）班的小明与小王是好朋友．有一次，小王拿出一副扑克牌，让小明从中任意抽出一张牌，且让他将牌上的点数（J，Q，K分别计11，12，13）默记心中．小王说：“请你将点数乘2加3后再乘以5，再减去25，算出答案后告诉我，我就知道你所抽的牌是几点．”小明算完后，说：“100．”小王马上宣布：“你抽的牌是J．”小明很佩服，你能用代数式的方法帮小明分析其中的奥秘吗？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值3（x2-x+1）-（x2-2x-1）+（x-1），其中x=-2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：3x-y2+（4y2-xy）-2（x-xy），其中x=-
    1
    2
    ，y=3．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知A=
    1
    3
    (a2-1)    ，B=2a2+3a-6，C=a2-3．
    （1）求A+B-2C的值；
    （2）当a=-2时，求A+B-2C的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知a＜-b，且
    a
    b
    ＞0，则|a|-|b|+|a+b|+|ab|的值是（　　）
    A．2a+2b+abB．-abC．-2a-2b+abD．-2a+ab

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