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    解方程：5x2-6x+1=0．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：
    分析：先分解因式，即可得出两个一元一次方程，求出方程的解即可．
    解答：解：5x2-6x+1=0，
    （5x-1）（x-1）=0，
    5x-1=0，x-1=0，
    x1=
    1
    5
    ，x2=1．
    点评：本题考查了解一元二次方程的应用，解此题的关键是能把一元二次方程转化成一元一次方程．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一辆货车向相距120km的灾区运送药品需1小时送到，前20分钟已经走了40km，则后40分钟，该车至少以
     
    km/h的速度行驶，才能及时送到药品．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果P（a，b）在y=
    k
    x
    的图象上，则在此图象上的点还有（　　）
    A、（-a，b）
    B、（a，-b）
    C、（-a，-b）
    D、（0，0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，垂足为D，已知AC=3，BC=4．
    （1）线段AD，CD，CD，BD是不是成比例线段？写出你的理由．
    （2）在这个图形中能否再找出其他成比例的四条线段？如果有，请至少写出两组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设4+
    		6
    、4-
    		6
    的小数部分分别为a、b，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知六边形ABCDEF的每个角都相等，MN⊥DE，求证：MN⊥AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知xm-n•x2n+1=x11，且ym-1•y5-n=y6，求m、n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，作CE⊥AD，垂足为E，CE的延长线与AB交于F．试分析∠ACF与∠ABC是否相等，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a，b，c为非零有理数，若
    a
    |a|
    +
    |b|
    b
    +
    c
    |c|
    =1，求(
    |abc|
    abc
    )2009    ÷（
    bc
    |ab|
    ×
    ac
    |bc|
    ×
    ab
    |ac|
    ）的值．

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