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从2011年起,房地厂商看到了神农架风景旅游区这个商机,投资兴建了“精装”和“毛坯”小公寓,2012年6月开始了第一期现房促销活动,在一定范围内,每套“精装”房的成本价与销售数量有如下关系:若当月仅售出1套“精装”公寓,则该套房的成本价为18万元,每多售出1套,所有出售的“精装”小公寓的成本价降低0.1万元/套.为了吸引购房客户,房地厂商推出了购买“精装”公寓则返现0.5万元/套的优惠活动.
(1)若当月卖出6套“精装”公寓,则每套“精装”公寓的成本价为多少万元?
(2)如果“精装”公寓的销售价为20万元/套,房地产计划当月盈利12万元,那么要卖出多少套“精装”公寓?(盈利=销售利润-返现金额)
(3)对于“毛坯”公寓,客户除了享受同样的返现活动外,自己需要进行房屋装修,房地产商借机推出了“个性装修服务”的服务项目,若2012年装修价格为a万元/套,计划此后每年每套房的装修价格以相同的百分数增长,而实际每年都比前一年增加相同的金额为0.105a万元,恰好2014年房地产商计划支出的装修费满足实际需要的装修费用,求每套“毛坯”公寓每年装修费的平均增长率.
考点:一元二次方程的应用
专题:
分析:(1)用成本价减去下降的成本即可确定精装公寓的成本价;
(2)根据总盈利=每套成本×销售量即可列出方程求解;
(3)表示出增长后的价格,利用增长率之间的关系列出方程即可求解.
解答:解:(1)每套“精装”公寓的成本价为:18-0.1×5=17.5(万元).
(2)设要卖出x套“精装”公寓,依题意得
﹛20-(18-0.1×(x-1))﹜x-0.5x=12,
整理得x2+14x-120=0  
解得x=-20(舍去),x=6,
∴要卖出6套“精装”公寓.
(3)设m,依题意得
a+0.105a×2=a(1+m)2
解得m=-2.1(舍),m=0.1                                    
故每套“毛坯”公寓每年装修费的平均增长率为10%.
点评:本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是找到题目中的等量关系,要明白总盈利=每套成本×销售量,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是角平分线,ED⊥AB,垂足为D.求证:
(1)AE垂直平分CD;
(2)AB=AC+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你先阅读下面的问题和证明,然后解答问题1?问题3.
已知,如图1,△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°.分别以AB,AC为边向形外作等边△ABD和等边△ACE,连结DE交AB于点F.易证:DF=EF.
问题1:在上面的证明过程中,使用了“易证“二字.请你把“易证“的理由补写出来.
问题2:对于原问题,如果去掉条件∠ACB=90°,其他条件不变,如图3,试探究结论DF=EF是否成立?并说明理由.
问题3:将原问题的条件改变如下:如图3,AB平分∠DBC,△ABD∽△CAE,再次探究结论DF=EF是否成立?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,直线L:y=kx+5k与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.
(1)当OA=OB时,试确定直线L的解析式;
(2)在(1)的条件下,如图2,设Q为AB延长线上一点,作直线OQ,过A、B两点分别作AM⊥OQ于M,BN⊥OQ于N,若AM=4,BN=3,求M点的坐标;
(3)当k取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,分别以OB、AB为边,点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,连EF交y轴于P点.问:当点B在 y轴上运动时,试猜想△ABP的面积是否为改变?若是,说明理由.
(4)当k取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,以AB为边,在第二象限内作等腰直角△ABE,则动点E在直线
 
上运动.(直接写出直线的表达式)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=-x2+2x+1.
(1)选取适当的数据填入下表,并在图中的直角坐标系内描点画出该函数的图象;
x
 
 
 
 
 
 
 
 
y
 
 
 
 
 
 
 
 

(2)若有横从标x1>x2>1,试比较抛物线上的两点A(x1,y1)与B(x2,y2)的纵坐标y1和y2大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作出这段弧的圆心O.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果解关于x的方程
k
x-2
+2=
x
x-2
会产生增根,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|a|=3,|b|=2.
(1)写出a、b所表示的数字并在数轴上标示出来;
(2)当a,b同号时,x=a+b,求-(2x2-x+1)+6(
1
2
x2-
2
3
x-2)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一张半径为1的圆形纸片在边长为a(a≥3)的正方形内任意移动,则在该正方形内,这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是
 

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