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如图是某工厂货物传送带的平面示意图.为提高传送过程的安全性,工厂计划改造传送带与地面的夹角,使其由原来的45°减小为30°.已知原传送带AB长为6米,新传送带AC的长为   
【答案】分析:过A作BC的垂线AD,在构建的直角三角形中,首先求出两个直角三角形的公共直角边AD,进而在Rt△ACD中,求出AC的长.
解答:解:如图,过点A作AD⊥CB,交CB的延长线于点D.
∵∠ABD=45°,∠ACD=30°,AB=6米,
∴在RT△ABD中,AD=ABsin∠ABD=6×=3米,
在RT△ACD中,AC==6米.
故答案为:6米.
点评:本题考查了解直角三角形的应用,关键是添加辅助线,构造出直角三角形,在两个直角三角形有公共直角边时,先求出公共边的长是解答此类题的基本思路.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是某工厂货物传送带的平面示意图.为提高传送过程的安全性,工厂计划改造传送带与地面的夹角,使其由原来的43°减小为30°.已知原传送带AB长为5米.
(1)求新传送带AC的长度(结果保留小数点后一位);
(2)新旧货物传送带着地点B、C之间相距多远(结果保留小数点后一位)?
(参考数据:cos30°≈0.866,tan 30°≈0.577,sin43°≈0.682,cos43°≈0.731,tan43°≈0.933.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•老河口市模拟)如图是某工厂货物传送带的平面示意图.为提高传送过程的安全性,工厂计划改造传送带与地面的夹角,使其由原来的45°减小为30°.已知原传送带AB长为6米,新传送带AC的长为
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)求新传送带AC的长度(结果保留小数点后一位);
(2)新旧货物传送带着地点B、C之间相距多远(结果保留小数点后一位)?
(参考数据:cos30°≈0.866,tan 30°≈0.577,sin43°≈0.682,cos43°≈0.731,tan43°≈0.933.)

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科目:初中数学 来源:2013年湖北省荆州市楚都中学中考数学模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

如图是某工厂货物传送带的平面示意图.为提高传送过程的安全性,工厂计划改造传送带与地面的夹角,使其由原来的45°减小为30°.已知原传送带AB长为6米,新传送带AC的长为   

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