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    下列各式中，不是整式的是（　　）
    A、3aB、2x=1
    C、0D、x+y
    考点：整式
    专题：
    分析：根据单项式和多项式统称整式，可得答案．
    解答：解：A、是单项式，故A是整式；
    B、是方程，不是整式，故B错误；
    C、0是整式是中的单项式，故C正确；
    D、是多项式，故D正确；
    故选：B．
    点评：本题考查了整式，单项式和多项式统称为整式，注意等式不是整式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：在△ABC中，AD垂直平分BC，AC=EC，点B、D、C、E在同一直线上，则下列结论：
    ①AB=EC；②∠CAE=∠E；③AB+BD=DE；④∠BAC=∠ACB
    正确的个数有（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    1
    1-
    		2-3x
    的自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≤
    2
    3
    B、x＜
    2
    3
    C、x＜
    2
    3
    且x≠
    1
    3
    D、x≤
    2
    3
    且x≠
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，互为相反数的是（　　）
    A、-2与
    1
    2
    B、|-2|与2
    C、-2与
    		(-2)2
    D、-2与
    3-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列轴对称图形中，对称轴条数最多的是（　　）
    A、等腰三角形B、60°的角
    C、长方形D、等边三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体．
    （1）在网格中画出图中几何体从正面、从左面看到的形状图；
    （2）如果移走几何体中的一个小正方体，使新几何体从正面、从左面看到的形状图一样，应该移走哪一个？（在相应的小正方体上标上字母M）；
    （3）在原几何体的基础上添加一些小正方体，使新几何体从正面、从左面看到的形状图与原几何体从正面、从左面看到的形状图分别相同，则最多添加多少个小正方体？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程x-a=6的解是x=11，则a的值为（　　）
    A、1B、-1C、5D、-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）|-8|+8÷（-4）；
    （2）（-35）÷（-7）×（-
    1
    7
    ）；
    （3）0-23÷（-4）3-
    1
    8
    ；
    （4）[（-2）3+（-3）2]÷（-
    1
    8
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，DE是△ABC的中位线，延长DE至F使EF=DE，连接CF，则S△CEF：S四边形BCED的值为
     
    ．

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