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计算题:
(1)-23+(+58)-(-5)
(2)(1-
2
3
)÷(-
1
6
)+(-2)2×(-3)

(3)(
1
2
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

(4)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷
1
36

(5)-
3
2
×[-32×(-
2
3
)2+(-2)3]
分析:(1)简化符号,再合并同号的数;
(2)先算括号和乘方,再乘除,最后加法;
(3)先把除法化为乘法,再按乘法分配律计算;
(4)先确定符号,再把除法化为乘法,约分计算;
(5)先乘方,再乘法,算好括号里的,再做乘法.
解答:解:(1)-23+(+58)-(-5),
=-23+58+5,
=-23+63,
=40;

(2)(1-
2
3
)÷(-
1
6
)+(-2)2×(-3)

=
1
3
×(-6)
+4×(-3),
=-2-12,
=-14;

(3)(
1
2
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

=(
1
2
+
5
6
-
7
12
)×(-36),
=-18-30+21,
=-27;

(4)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷
1
36

=-81×
4
9
×
4
9
×36

=-576;

(5)-
3
2
×[-32×(-
2
3
)2+(-2)3]

=-
3
2
×(-9×
4
9
-8)

=18.
点评:本题考查的是有理数的混合运算的能力,要注意运算顺序及符号的处理,灵活应用运算律可使计算简便.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)-23÷
4
9
×(-
3
2
)2
-(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12
)

(2)
2y-1
3
=
y+2
4
-1

(3)先化简,后求值:-2(mn-3m2)-[m2-5(mn-m2)+2mn],其中m=1,n=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)-23-(-3)2×(-1)2-(-1)3
(2)0.7×1
4
9
+2
3
4
×(-15)+0.7×
5
9
+
1
4
×(-15)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)2
3
+
27
-
1
3

(2)
27
×
3
-
18
+
8
2

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(1)23-37+3-52
(2)-22÷(-4)3+|0.8-1|×(2
12
2

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