【题目】如图,在△ABC中,∠A=90°,以AB为直径的O交BC于D,点E为AC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是O的切线;
(2)若∠BAD=50°,AC=6,CD=4,求图中阴影部分的面积.
【答案】(1)详见解析;(2)
【解析】
(1)连接OD,DA,利用直角三角形的性质证明,利用等腰三角形的性质可得结论;
(2)证明△ADC∽△BAC,求解圆的半径,利用S阴影=S四边形OAED-S扇形AOD可得答案.
解:(1)连接OD,DA
∵AB是O的直径,
∴∠BDA=∠CDA=90°
∵点E是AC的中点
∴在Rt△ACD中,DE=AE,
∴∠EDA=∠DAE
∵OD=OA
∴∠OAD=∠ODA
又∵∠BAC=90°
∴∠EDA+∠ODA=∠DAE+∠OAD=90°
即∠ODE=90°
∴OD⊥DE
又∵点D在O上
∴DE是O的切线·
(2)由题知∠ADC=∠BAC=90°,∠C=∠C
∴△ADC∽△BAC
∴,即
∴BC=9
在Rt△ABC中,由勾股定理可得AB=
∴OA=,
连接
S四边形OAED
∵OA=OD,DE=AE=3
∴S四边形OAED
又∵弧BD所对圆周角为50°
∴∠BOD=100°,则∠AOD=80°
∴S扇形AOD
∴S阴影=S四边形OAED-S扇形AOD
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【题目】为宣传普及新冠肺炎防治知识,引导学生做好防控.某校举行了主题为“防控新冠,从我做起”的线上知识竞赛活动,测试内容为20道判断题,每道题5分,满分100分.为了解八、九年级学生此次竞赛成绩的情况,分别随机在八、九年级各抽取了20名参赛学生的成绩.已知抽查得到的八年级的数据如下:
80,95,75,75,90,75,80,65,80,85,75,65,70,65,85,70,95,80,75,80.
为了便于分析数据,统计员对八年级数据进行了整理,得到了表一:
成绩等级 | 分数(单位:分) | 学生数 |
等 | 5 | |
等 | ||
等 | ||
等 | 2 |
八、九年级成绩的平均数、中位数、优秀率如下:(分数80分以上、不含80分为优秀)
年级 | 平均数 | 中位数 | 优秀率 |
八年级 | 77.5 | ||
九年级 | 76 | 82.5 | 50% |
(1)根据题目信息填空:________,________,________;
(2)八年级王宇和九年级程义的分数都为80分,请判断王宇、程义在各自年级的排名哪位更靠前?请简述你的理由;
(3)八年级被抽取的20名学生中,获得等和等的学生将被随机选出2名,协助学校普及新冠肺炎防控知识,求这两人都为等的概率.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,M,N均在格点上.在线段上有一动点B,以为直角边在的右侧作等腰直角,使,,G是一个小正方形边的中点.
(1)当点B的位置满足时,求此时的长_______;
(2)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出一个点C,使其满足线段最短,并简要说明点C的位置是如何找到的(不要求证明)____________.
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【题目】年月日,葫芦岛市九年级师生结束了两个多月的线上教学和学习,正式回归校园,在开学第一天,某校教导处老师为了解九年级学生对“新冠”传播与防治知识的掌握情况,随机抽取了部分学生进行了防疫知识的测试,测试后的成绩,按得分划分为四个等级,:优秀,:良好,:及格,:不及格,并绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图.根据提供的信息,解答以下问题:
(1)本次调查抽取的学生人数有多少人?
(2)扇形统计图中 , 并补全条形统计图;
(3)已知该校九年级有名学生,学校决定对“不及格”的学生进行一次防疫知识的培训,那么需要接受培训的学生大约有多少人?
(4)已知“优秀”的同学有名男生和名女生,从中随机抽取名进行防疫知识的交流,请用画树状图或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上,向右,向下,向右的方向不断地移动,每移动一个单位,得到点A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么点A2020的坐标为________________.
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【题目】“校园手机”现象越来越受到社会的关注.“五一”期间,小记者刘凯随机调查了城区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如图所示的统计图:
(1)求这次调查的家长人数,并补全图①:
(2)求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数;
(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一个,恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少?
(4)为更深入的了解学生的看法,又从“赞成”的学生甲、乙、丙、丁四人中随机选取2人,请用树状图法或列表法求出恰好选中甲和乙的概率.
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【题目】在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶,下图是其中的甲、乙两段台阶的示意图,图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm).请你用所学过的有关统计知识,回答下列问题(数据:15,16,16,14,14,15的方差,数据:11,15,18,17,10,19的方差:
(1)分别求甲、乙两段台阶的高度平均数;
(2)哪段台阶走起来更舒服?与哪个数据(平均数、中位数、方差和极差)有关?
(3)为方便游客行走,需要陈欣整修上山的小路,对于这两段台阶路.在总高度及台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.
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【题目】桌面上有四张正面分别标有数字,,,的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗匀.
(1)随机翻开一张卡片,正面所标数字大于的概率为 ;
(2)随机翻开一张卡片,从余下的三张卡片中再翻开一张,求翻开的两张卡片正面所标数字之和是偶数的概率.
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【题目】如图,在一居民楼AB和塔CD之间有一棵树EF,从楼顶A处经过树顶E点恰好看到塔的底部D点,且俯角α为38°.从距离楼底B点2米的P处经过树顶E点恰好看到塔的顶部C点,且仰角β为28°.已知树高EF=8米,求塔CD的高度.(参考数据:sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)
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