【题目】如图,已知△ABC是边长为6cm的等边三角形,动点P,Q同时从B,A两点出发,分别沿BA,AC匀速运动,其中点P运动的速度是1cm/s,点Q运动的速度是2cm/s,当点Q到达点C时,P,Q两点都停止运动,设运动时间为t(s),解答下列问题:
(1)如图①,当t为何值时,AP=3AQ;
(2)如图②,当t为何值时,△APQ为直角三角形;
(3)如图③,作 QD∥AB交 BC于点D,连接PD,当t为何值时,△BDP与△PDQ相似?
【答案】(1)(2)3或 (3)或2
【解析】
(1)由题意可知BP=t,AQ=2t,则AP=6-t由AP=3AQ可得到关于t的方程,可求得的值;
(2)分∠APQ=90和ΔAQP=90两种情况,再利用含30角的直角三角形的性质可和AP=2AQ,或AQ=2AP,分别求即可;
(3) 由已知可证得△CDQ 是等边三角形,分△BPD∽△PDQ ,△BPQ ∽△QDP 两种情况讨论,可得t的值.
(1)由题意知,AQ=2t,BP=t,
∵△ABC 是边长为 6cm 的等边三角形,
∴∠A=60°,AB=6,
∴AP=AB﹣BP=6﹣t,
∵AP=3AQ,
∴6﹣t=3×2t,
∴t=,
即:t=秒时,AP=3AQ;
(2)由(1)知,∠A=60°,AQ=2t,AP=6﹣t,
∵△APQ 为直角三角形,
①当∠APQ=90°时,AQ=2AP,
∴2t=2(6﹣t),
∴t=3 秒,
②当∠AQP=90°时,AP=2AQ,
∴6﹣t=2×2t,
∴t=秒,
即:t=3 秒或秒时,△APQ 是直角三角形;
(3)由题意知,AQ=2t,BP=t,
∴AP=6﹣t,
∵△ABC 是等边三角形,
∴∠A=∠C=60°,
∵QD∥AB,
∴∠PDQ=∠BPD,∠QDB=∠A=60°,
∴△CDQ 是等边三角形,
∴CD=CQ,
∴BD=AQ=2t,
∵△BDP 与△PDQ 相似,
∴①当△BPD∽△PDQ 时,
∴∠B=∠DPQ=60°,
∴∠APQ=∠BDP,
∵∠A=∠B,
∴△APQ∽△BDP,
∴,
∴,
∴t=秒,
②当△BPQ ∽△QDP 时,
∴∠B=∠DQP=60°,
∵DQ∥AB,
∴∠APQ=DQP=60°,
∵∠A=60°,
∴△APQ 是等边三角形,
∴AP=AQ,
∴6﹣t=2t,
∴t=2 秒,
即:t=秒或 2 秒时,△BDP 与△PDQ 相似.
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【题目】问题情境
小明和小丽共同探究一道数学题:
如图①,在△ABC中,点D是边BC的中点,∠BAD=65°,∠DAC=50°,AD=2,
求AC.
探索发现
小明的思路是:延长AD至点E,使DE=AD,构造全等三角形.
小丽的思路是:过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,构造全等三角形.
选择小明、小丽其中一人的方法解决问题情境中的问题.
类比应用
如图②,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点O是BD的中点,
AB⊥AC.若∠CAD=45°,∠ADC=67.5°,AO=2,则BC的长为___________.
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【题目】如图,在Rt△ABC 中, ,D、E是斜边BC上两点,且∠DAE=45°,将△绕点顺时针旋转90后,得到△,连接.列结论:
①△ADC≌△AFB;②△ ≌△;③△≌△;④
其中正确的是( )
A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③
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【题目】校车安全是近几年社会关注的热点问题,安全隐患主要是超速和超载.某中学九年级数学活动小组进行了测试汽车速度的实验,如图,先在笔直的公路l旁选取一点A,在公路l上确定点B、C,使得AC⊥l,∠BAC=60°,再在AC上确定点D,使得∠BDC=75°,测得AD=40米,已知本路段对校车限速是50千米/时,若测得某校车从B到C匀速行驶用时10秒,问这辆车在本路段是否超速?请说明理由(参考数据:=1.41,=1.73)
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【题目】2015年全球葵花籽产量约为4200万吨,比2014年上涨2.1%,某企业加工并销售葵花籽,假设销售量与加工量相等,在图中,线段AB、折线CDB分别表示葵花籽每千克的加工成本y1(元)、销售价y2(元)与产量x(kg)之间的函数关系;
(1)请你解释图中点B的横坐标、纵坐标的实际意义;
(2)求线段AB所表示的y1与x之间的函数解析式;
(3)当0<x≤90时,求该葵花籽的产量为多少时,该企业获得的利润最大?最大利润是多少?
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【题目】如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,BD⊥DC,BD=DC,CE平分∠BCD,交AB于点E,交BD于点H,EN∥DC交BD于点N.下列结论:
①BH=DH;②CH=(+1)EH;③= . 其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D在边BC上,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转到AE,使得∠DAE=∠BAC,连接DE交AC于F,请写出图中一对相似的三角形:____(只要写出一对即可).
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