分析 (1)先利用二次根式的性质化简,然后合并即可;
(2)利用完全平方公式和平方差公式计算,然后合并即可;
(3)先根据零指数幂和负整数整数幂的意义计算,再进行二次根式的除法运算,然后合并即可.
解答 解:(1)原式=2+1-$\sqrt{2}$+$\sqrt{2}$
=3;
(2)原式=9+6$\sqrt{2}$+2+2-3
=10+6$\sqrt{2}$;
(3)原式=1×(-3)-($\sqrt{48÷6}$-$\sqrt{216÷6}$)+$\frac{3\sqrt{2}}{2}$+2
=-3-(2$\sqrt{2}$-6)+$\frac{3\sqrt{2}}{2}$+2
=-3-2$\sqrt{2}$+6+$\frac{3\sqrt{2}}{2}$+2
=5-$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 直线CD和直线DC表示两条不同的直线 | |
B. | 射线CD和射线DC表示两条不同的射线 | |
C. | 线段CD和线段DC表示两条不同的线段 | |
D. | 直线CD和直线a不能表示同一条直线 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{8}$ | B. | $\sqrt{50}$ | C. | $\sqrt{20}$ | D. | $\sqrt{18}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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