(10分) 已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A(3,2)、B(-2, m).
(1)求这两个函数的关系式, 并在同一坐标系(如图7)中画出这两个函数的图象;
(2)观察(1)中两个函数的图象,写出使一次函数的值大于反比例函数的值时,自变量x的取值范围.
科目:初中数学 来源: 题型:
X | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 10 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | … |
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科目:初中数学 来源: 题型:
某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
(1)请把三个图表中的空缺部分都补充完整;
(2)你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由(字数在20字以内).
编号 | 教学方式 | 最喜欢的频数 | 频率 |
1 | 教师讲授,学生听 | 20 | 0.10 |
2 | 教师提出问题,学生探索思考 | ||
3 | 学生自行预学教材,独立思考后质疑 | 30 | |
4 | 分组讨论,解决问题 | 0.25 |
23.(本题10分)已知甲乙两种食物中维生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表:
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某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
(1)请把三个图表中的空缺部分都补充完整;
(2)你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由(字数在20字以内).
编号 | 教学方式 | 最喜欢的频数 | 频率 |
1 | 教师讲授,学生听 | 20 | 0.10 |
2 | 教师提出问题,学生探索思考 | ||
3 | 学生自行预学教材,独立思考后质疑 | 30 | |
4 | 分组讨论,解决问题 | 0.25 |
23.(本题10分)已知甲乙两种食物中维生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表:
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