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    22、通过计算比较下列各组数中两个数的大小：
    12
    ＜
    21；23
    ＜
    32；
    34
    ＞
    43；45
    ＞
    54；
    56
    ＞
    65；…
    由以上结果可以猜想nn+1与（n+1）n的大小关系是
    当n≤2时nn+1＜（n+1）n；当n＞2时，nn+1＞（n+1）n
    ．
    根据以上猜想，你能判断20032 004与20042 003的大小吗？
    分析：现分别计算出各是的结果比较出大小，再总结出规律即可．
    解答：解：由以上结果可知，
    当n≤2时nn+1＜（n+1）n；
    当n＞2时，nn+1＞（n+1）n．
    ∵2003＞2，
    ∴20032004＞20042003．
    点评：此题属规律性题目，解答此类题目的关键是根据题中所给的条件找出规律，再根据此规律进行解答．
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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的材料，并完成填空，
    你能比较两个数20132014与20142013的大小吗？为了解决这个问题，先问题一般化，
    即比较nn+1和（n+1）n的大小（n≥1的整数）然后从分析n=1、2、3、4、5…这些简单情况入手，从中发现规律，经过归纳猜想出结论．
    （1）通过计算比较下列各组两个数的大小（在横线上填上“＞”“＜”或“=”）
      ①12
    ＜
    ＜
    21；②23
    ＜
    ＜
    32；③34
    ＞
    ＞
    43；④45
    ＞
    ＞
    54； ⑤56
    ＞
    ＞
    65
    （2）根据第（1）小题结果经过归纳，可以猜想出nn+1和（n+1）n怎样的大小关系？
    （3）根据上面的归纳猜想得到的一般结论，判断20132014与20142013的大小关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    通过计算比较下列各组数中两个数的大小：
    12________21；23________32；
    34________43；45________54；
    56________65；…
    由以上结果可以猜想nn+1与（n+1）n的大小关系是________．
    根据以上猜想，你能判断20032004与20042003的大小吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    阅读下面的材料，并完成填空，
    你能比较两个数20132014与20142013的大小吗？为了解决这个问题，先问题一般化，
    即比较nn+1和（n+1）n的大小（n≥1的整数）然后从分析n=1、2、3、4、5…这些简单情况入手，从中发现规律，经过归纳猜想出结论．
    （1）通过计算比较下列各组两个数的大小（在横线上填上“＞”“＜”或“=”）
      ①12______21；②23______32；③34______43；④45______54； ⑤56______65
    （2）根据第（1）小题结果经过归纳，可以猜想出nn+1和（n+1）n怎样的大小关系？
    （3）根据上面的归纳猜想得到的一般结论，判断20132014与20142013的大小关系．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    通过计算比较下列各组数中两个数的大小：
    12______21；23______32；
    34______43；45______54；
    56______65；…
    由以上结果可以猜想nn+1与（n+1）n的大小关系是______．
    根据以上猜想，你能判断20032004与20042003的大小吗？

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