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李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.

调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4∶4∶2进行,毕业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)

调查二:对九年级(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如下图.

请你根据以上提供的信息,解答下列问题:

(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?

(2)升入高中后,请你对他俩今后的发展给每人提一条建议.

(3)扇形统计图中“优秀率”是多少?

(4)“不及格”在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?

答案:
解析:

  解:(1)小聪成绩是:(分) 1分

  小亮成绩是:(分) 2分

  小聪、小亮成绩都达到了“优秀毕业生”水平.

  小亮毕业生成绩好些. 3分

  (2)小聪要加强体育锻炼,注意培养综合素质. 4分

  小亮在学习文化知识方面还要努力,成绩有待进一步提高. 5分

  (3)优秀率是:. 6分

  (4)“不及格”在扇形统计图中所占的圆心角是:

  . 7分


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如右表:(单位:分)
调查二:对九年级(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,精英家教网如图.
综合素质 考试成绩 体育测试
满分 100 100 100
小聪 72 98 60
小亮 90 75 95
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)升入高中后,请你对他俩今后的发展给每人提一条建议;
(3)扇形图中“优秀率”是多少?
(4)“不及格”在扇形图中所占的圆心角是多少度?
(5)请从扇形图中,写出你发现的一个现象并分析其产生的原因.

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、文化课考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)

调查二:对九年级(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如图.
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)扇形图中“优秀率”是
,在扇形图中“不及格”所占的圆心角是
度;
(2)通过计算说明小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?
(3)请你对他俩升入高中后的发展,给每人提一条建议.

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科目:初中数学 来源: 题型:

李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩达80分以上为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如右表:(单位:分)
综合素质 考试成绩 体育测试
满分 100 100 100
小聪 72 98 60
小亮 90 75 95
请你根据以上提供的信息,解答:小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?哪位同学的毕业成绩更好些?
调查二:
下面两图是某班在“五•一”黄金周期间全体同学以乘汽车、步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形分布图.从这两个分布图所提供的数字,请你回答下列问题:

(1)该班共有同学
50
50
名;
(2)补上人数分布直方图中步行人数的空缺部分;
(3)在扇形分布图中,乘汽车人数所占的圆心角的度数为
72
72
度;
(4)若全校有2500名学生,估计该校步行旅游的人数有
750
750
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如右表:(单位:分)
调查二:对九年级(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如图.
综合素质考试成绩体育测试
满分100100100
小聪729860
小亮907595
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平哪位同学的毕业成绩更好些?
(2)升入高中后,请你对他俩今后的发展给每人提一条建议;
(3)扇形图中“优秀率”是多少?
(4)“不及格”在扇形图中所占的圆心角是多少度?
(5)请从扇形图中,写出你发现的一个现象并分析其产生的原因.

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科目:初中数学 来源:2009年河南省郑州市四中中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

李明对某校九年级(2)班进行了一次社会实践活动调查,从调查的内容中抽出两项.
调查一:对小聪、小亮两位同学的毕业成绩进行调查,其中毕业成绩按综合素质、文化课考试成绩、体育测试三项进行计算,计算的方法按4:4:2进行,毕业成绩达80分以上(含80分)为“优秀毕业生”,小聪、小亮的三项成绩如下表:(单位:分)

调查二:对九年级(2)班50名同学某项跑步成绩进行调查,并绘制了一个不完整的扇形统计图,如图.
请你根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)扇形图中“优秀率”是______,在扇形图中“不及格”所占的圆心角是______度;
(2)通过计算说明小聪和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平?
(3)请你对他俩升入高中后的发展,给每人提一条建议.

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