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    计算：
    （1）-
    5
    3
    ×（0.5-
    2
    3
    ）+（-
    7
    6
    ）．
    （2）-22-[（-3）×（-
    4
    3
    ）-（-2）3]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）原式先计算乘法运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-
    5
    3
    ×（
    1
    2
    -
    2
    3
    ）-
    7
    6
    =
    5
    18
    -
    21
    18
    =-
    16
    18
    =-
    8
    9
    ；
    （2）原式=-4-（4+8）=-4-12=-16．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2-4x+3．
    （1）把这个二次函数化成y=a（x-h）2+k的形式；
    （2）画出这个二次函数的图象，并利用图象写出当x为何值时，y＞0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    1
    a-1
    -
    3
    a2-a
    ）÷（a+1-
    4a-4
    a-1
    ），其中a=-
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：[-3×（-
    2
    3
    ）2+（-1）2015]÷（-
    2
    3
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某次综合实践竞赛共有26道题目，规则是：答对1题得3分，答错1题扣1分，不答得0分，第一小队共有5题没有回答，得了51分，那么该队共答对了
     
    道题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段AB=8.4，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，点E在线段AB上，且CE=
    1
    3
    AC，求线段DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠AOB=α，∠BOC=β，（α＞β），且OD，OE分别为∠AOB，∠BOC的角平分线，则∠DOE的度数为
     
    （结果用α，β的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将△ABC绕点A按顺时针方向旋转某个角度得到△AB′C′，使AB′∥CB，CB，AC′的延长线相交于点D，如果∠D=28°，那么∠BAC=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料，并解答问题：
    如果一个无限小数的各位数字，从小数部分的某一位起，按一定顺序不断重复出现，那么这样的小数叫做无限循环小数，简称循环小数，所有的循环小数都可以化为分数：例如0.333…可以利用这样的方法化为小数，设x=0.333…①，则10x=3.333…②，则由②-①得：9x=3，即x=
    1
    3
    ，所以0.333…=
    1
    3
    ．
    问题：
    （1）1.333…=
     
    ；
    （2）请你利用上述方法将0.777…化为分数．

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