【题目】数学研究课上,老师带领大家探究《折纸中的数学问题》时,出示如图1所示的长方形纸条,其中,.然后在纸条上任意画一条截线段,将纸片沿折叠,与交于点,得到.如图2所示:
探究:
(1)若,______°;
(2)改变折痕位置,始终是______三角形,请说明理由;
应用:
(3)爱动脑筋的小明在研究的面积时,发现边上的高始终是个不变的值.根据这一发现,他很快研究出的面积最小值为,此时的大小可以为______°;
(4)小明继续动手操作,发现了面积的最大值.请你求出这个最大值.
【答案】(1);(2)等腰,证明详见解析;(3)或;(4)面积的最大值为
【解析】
(1)根据矩形的性质和折叠的性质求出∠KNM,∠KMN的度数,根据三角形内角和即可求解;
(2)利用翻折变换的性质以及两直线平行内错角相等得出KM=KN;
(3)分两种情况讨论:①如图2,利用当△KMN的面积最小值为时,KN=BC=1,故KN⊥B'M,得出∠1=∠NMB=45°;②如图2(2),当△KMN的面积最小值为时,KN=KM=BC=1,故KM⊥B'M.由折叠的性质和周角的定义即可得出结论;
(4)分情况一:将矩形纸片对折,使点B与D重合,此时点K也与D重合;情况二:将矩形纸片沿对角线AC对折,此时折痕即为AC两种情况讨论求解.
(1)如图1.
∵四边形ABCD是矩形,∴AM∥DN,∴∠KNM=∠1.
∵∠1=70°,∴∠KNM=∠KMN=∠1=70°,∴∠MKN=40°.
故答案为:40;
(2)等腰.理由如下:
∵AB∥CD,∴∠1=∠MND.
∵将纸片沿MN折叠,∴∠1=∠KMN,∴∠MND=∠KMN,∴KM=KN.
故答案为:等腰;
(3)分两种情况讨论:①如图2,当△KMN的面积最小值为时,KN=BC=1,故KN⊥B'M.
∵∠NMB=∠KMN,∠KMB=90°,∴∠1=∠NMB=45°.
②如图2(2),当△KMN的面积最小值为时,KN=KM=BC=1,故KM⊥B'M.
∵∠NMB=∠NMB',∠BMB'=90°,∴∠1=∠NMB=(360°-90°)÷2=135°.
故答案为:45°或135°;
(4)分两种情况:
情况一:如图3,将矩形纸片对折,使点B与D重合,此时点K也与D重合.
MK=MB=x,则AM=5﹣x.
由勾股定理得:12+(5﹣x)2=x2,
解得:x=2.6,∴MD=ND=2.6.
S△MNK=S△MND1×2.6=1.3.
情况二:如图4,将矩形纸片沿对角线AC对折,此时折痕即为AC.
MK=AK=CK=x,则DK=5﹣x.
同理可得:MK=NK=2.6.
∵MD=1,∴S△MNK1×2.6=1.3.
△MNK的面积最大值为1.3.
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【题目】模型建立:如图1,等腰直角三角形中,,,直线经过点,过作于,过作于.
(1)求证:;
(2)模型应用:
①已知直线l1:与y轴交于点,将直线l1绕着点顺时针旋转45°至l2,如图2,求l2的函数解析式;
②如图3,长方形ABCO,为坐标原点,的坐标为(8,6),、分别在坐标轴上,是线段上动点,点是直线上的一点,若△APD是以点D为直角顶点的等腰Rt△,请直接写出点的坐标.
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【题目】已知x1、x2是关于x的﹣元二次方程(a﹣6)x2+2ax+a=0的两个实数根.
(1)求a的取值范围;
(2)若(x1+1)(x2+1)是负整数,求实数a的整数值.
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【题目】如图,∠ACB=∠ECD=90°,AC=BC,EC=DC,点D在AB边上.
(1)求证:△ACE≌△BCD.
(2)若AE=3,AD=2.求ED的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
(1)在图中作出△ABC 关于 y 轴对称的△A1B1C1并写出坐标;
(2)求出△A1B1C1的面积.
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