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    在△ABC中，若∠A=120°，∠B=30°，AC=5，则AB=
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质
    专题：
    分析：首先根据三角形的内角和求得∠C的度数，然后判定其为等腰三角形，利用等腰三角形的性质解题即可．
    解答：解：∵△ABC中，∠A=120°，∠B=30°，
    ∴∠C=30°，
    ∴AB=AC，
    ∵AC=5，
    ∴AB=5，
    故答案为：5．
    点评：本题考查了等腰三角形的性质，解题的关键是根据三角形的内角和定理求得∠C的度数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，添上
     
    条件（只写一个即可），△ABC∽△ACD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将△ABC缩小为△DEF，则△ABC和△DEF
     
    （填“全等”或“不全等”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果由四舍五入得到的近似数是35，那么34.49，34.51，34.99，35.01这四个数中不可能是真值的为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，四边形AOBC是菱形．若点A的坐标是（3，4），点C的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式：
    		1-
    1
    2
    =
    		2
    2
    ；
    		1-
    2
    3
    =
    		3
    3
    ；
    		1-
    3
    4
    =
    		4
    4
    =
    1
    2
    ；
    		1-
    4
    5
    =
    		5
    5
    ；…；设n是一个正整数，试用含n的等式表示你所发现的规律：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （
    1
    2
    ）-2=
     
    ；（-3）0=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市居民私人电话的收费标准如下：每个月的线路费30元，市内电话不超过30次不另加收费，超次电话每次收费0.12．假定小王每月打市内电话x次（超过30次），应付电话费y元，则y与x的函数关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，图中共有（　　）对同位角．
    A、2B、4C、6D、8

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