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读两幅统计图(如图1、图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)2011年,甲校和乙校共有3105名学生参加课外活动.
(2)2009年两校共有480位学生参加了文体活动.
(3)2011年两校参加科技活动的学生占两校总数的11%.
(4)2011年甲校参加其他课外活动的学生人数比乙校多.
以上问题,其中正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个
(1)2000+1105=3105(名),故命题正确;
(2)600×50%+600×30%=480(名),故命题正确;
(3)
2000×12%+1105×10%
3105
×100%
=11%,故命题正确;
(4)2011年甲校参加其他课外活动的学生人数是:2000×12%=240(人),
2011年乙校参加其他课外活动的学生人数是:1105×60=660(人),
命题错误.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示是某校六年级(1)班学生中午就餐情况统计图,问:
(1)该班有______名学生;
(2)回家就餐的人数有______人;
(3)午托部的学生比回家的学生少______人.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

丽水市1995年至2001年国内生产总值年增长率(%)变化情况如下统计图,从图上看,下列结论中不正确的(  )
A.1995年至1998年,丽水市国内生产总值的年增长率逐年减小
B.自1998年提出撤地设市的初步设想以来,丽水市国内生产总值的年增长率开始回升
C.1995年至2001年,丽水市每年的国内生产总值有增有减
D.1995年至2001年,丽水市每年的国内生产总值不断增长

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

近一个月来漳州市遭受暴雨袭击,九龙江水位上涨.小明以警戒水位为0点,用折线统计图表示某一天江水水位情况.请你结合折线统计图判断下列叙述不正确的是(  )
A.8时水位最高
B.这一天水位均高于警戒水位
C.8时到16时水位都在下降
D.P点表示12时水位高于警戒水位0.6米

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

根据卫生部对5月21日至5月26日我国内地非典型肺炎疫情的通报,整理列表如下:(单位:人)
日期新增病例/其中疑似转来排除病例病例累计出院累计现有在院治疗新增死亡死亡累计新增疑似排除疑似现有疑似
5.2112/11115249233526182296481161857
5.2226/194527124452526430041911788
5.2320/196528525442438330340951714
5.2434/3010530926752326530837891632
5.2516/139531627422259731535811573
5.2608/078531628292170231729851510
阅读图表,根据要求回答下列问题:
(1)出院累计人数和现有在院治疗人数这两组数据说明了什么问题?
(2)请把表中每天的病例累计人数在下图中用点描出并用折线顺次连接,从中你得到什么结论?
(3)从表中可以看出:今日病例累计=昨日病例累计+今日新增病例-今日排除病例.请仿照归纳今日现有疑似合计分别与表中哪几项有关并用公式的形式写出,然后加以验证.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

股民王海上星期六买进某公司股票3000股,每股17元,下表为本周每日股票的涨跌情况(单位:元)
星期
每股涨跌+4+4.5-1-2.5-6+2
试问:
(1)星期三收盘时,每股是多少元?
(2)本周内,每股的最高价是多少元?最低价是多少元?分别是星期几?
(3)如果王海星期六将这3000股全部售出,赢利多少元?(不计其它费用)
(4)以上星期六为0点,画出本周内股票价格涨跌情况的折线图.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图是1995年到2002年我国生产总值年增长率的变化情况,以下说法错误的是(  )
A.1995~1999年年增长率逐年下降
B.2000年年增长率开始回升
C.这几年中,每年的生产总值不断增长
D.这几年中,每年的生产总值有增有减

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

以下是一些来自媒体的信息,谈谈你读了之后有什么想法.
(1)某报纸刊载:高校毕业生平均年收入为5万元;(数据来源于对某高校校友的一次问卷调查)
(2)某房产广告称:本地区居民年收入为6万元;(事实上该地区居住了许多普通工人家庭,只有几户富翁家庭)
(3)某杂志刊载消息解释其价格上涨原因:10年来,原材料上涨10%,印刷费增加10%,推销广告费上涨10%.这样一来,成本增加30%,零售价格怎能不上涨?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(a)请你在平面上画出6条直线(没有三条共点),使得它们中的每条直线都恰与另三条直线相交,并简单说明画法.
(b)能否在平面上画出7条直线(任意三条都不共点),使得它们中的每条直线都恰与另三条直线相交?如果能请画出一例,如果不能请简述理由.

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同步练习册答案