【题目】为调查我市民上班时最常用的交通工具的情况随机抽取了部分市民进行调查,要求被调查者从“A:自行车,B:电动车,C:公交车,D:家庭汽车;E.其他”中选择最常用的一项.将所有调查结果整理后绘制成如下不完整计图,请结合统计图回答下列问题:
(1)本次一共调查了 名市民;扇形统计图中B项对应的圆心角是 度;
(2)补全条形统计图;
(3)若甲、乙两人上班时从A、B、C、D四种交通工具中随或画树状图的方法,求出甲、乙两人恰好选择同一种交通工具上班的概率.
【答案】(1)2000;54;(2)见解析;(3)
【解析】
(1)根据D组的人数以及百分比,即可得到被调查的人数,再根据扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°进行计算即可;
(2)由各选项人数和等于总人数求出C选项的人数,从而补全图形;
(3)根据甲、乙两人上班时从A、B、C、D四种交通工具中随机选择一种画树状图或列表,即可运用概率公式得到甲、乙两人恰好选择同一种交通工具上班的概率.
(1)本次调查的总人数为500÷25%=2000人,扇形统计图中,B项对应的扇形圆心角是360°×=54°,
故答案为:2000,54;
(2)选择公交车人数为800人,补全条形统计图如图所示
(3)列表如下:
A | B | C | D | |
A | (A,A) | (B,A) | (C,A) | (D,A) |
B | (A,B) | (B,B) | (C,B) | (D,B) |
C | (A,C) | (B,C) | (C,C) | (D,C) |
D | (A,D) | (B,D) | (C,D) | (D,D) |
由表可知共有16种等可能结果,其中甲、乙两人恰好选择同一种交通工具上班的结果有4种,
所以甲、乙两人恰好选择同一种交通工具上班的概率为.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作ABDE,连接AD,EC.
(1)求证:△ADC≌△ECD;
(2)若BD=CD,求证:四边形ADCE是矩形.
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【题目】某学校为了解全校学生对电视节目的喜爱情况(新闻、体育、动画、娱乐、戏曲),从全校学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,并把调查结果绘制成两幅不完整的统计图.
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有多少人?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该校约有1500名学生,估计全校学生中喜欢娱乐节目的有多少人?
(4)该校广播站需要广播员,现决定从喜欢新闻节目的甲、乙、丙、丁四名同学中选取2名,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)
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【题目】如图,将△ABC沿BC边上的中线AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面积为9,阴影部分三角形的面积为4.若AA'=1,则A'D等于( )
A. 2 B. 3 C. D.
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【题目】阅读材料:各类方程的解法
求解一元一次方程,根据等式的基本性质,把方程转化为x=a的形式.求解二元一次方程组,把它转化为一元一次方程来解;类似的,求解三元一次方程组,把它转化为解二元一次方程组.求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解.求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.
(1)问题:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)拓展:用“转化”思想求方程的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
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【题目】如图,点E是矩形ABCD边AD上的一个动点,且与点A、点D不重合,连结BE、CE,过点B作BF∥CE,过点C作CF∥BE,交点为F点,连接AF、DF分别交BC于点G、H,则下列结论错误的是( )
A. GH=BC B. S△BGF+S△CHF=S△BCF
C. S四边形BFCE=ABAD D. 当点E为AD中点时,四边形BECF为菱形
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【题目】如图,l1∥l2∥l3∥l4∥l5,且l1,l2,l3,l4,l5中相邻两条直线之间的距离相等,△ABC的顶点A,B,C分别在l1,l3,l5上,AB交l2于点D,BC交l4于点E,AC交l2于点F,若△DEF的面积是1,则△ABC的面积是( )
A.3. 5B.4C.4.5D.5
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