下列数组中,各数均表示线段的长度,试判断以这些线段为边能否组成三角形?
(1)a-4,a,4(a>4);
(2)a,a+4,a+6(a>0);
(3)a,b,a+b(a>0,b>0).
科目:初中数学 来源: 题型:
组别 | 成绩 | 频数 | 频率 |
1 | 90.5-100.5 | 8 | 0.08 |
2 | 80.5-90.5 | m | 0.24 |
3 | 70.5-80.5 | 40 | n |
4 | 60.5-70.5 | 25 | 0.25 |
5 | 50.5-60.5 | 3 | 0.03 |
合计 | / | / | / |
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
167,154,159,166,169,159,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频数分布直方图如下:
分组 |
频数 |
频率 |
144.5~149.5 |
2 |
0.05 |
149.5~154.5 |
A |
B |
154.5~159.5 |
<1p>14 |
0.35 |
159.5~164.5 |
C |
D |
164.5~169.5 |
6 |
0.15 |
合计 |
40 |
1 |
根据以上信息回答下列问题:
(1) 频率分布表中,A、B、C、D各是多少?
原数据组中,x的值可能是多少?请说明理由。
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科目:初中数学 来源:活学巧练 八年级数学 下 题型:044
光明中学为了了解本校中学生的身体发育状况,对某年级同龄的40名女学生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:厘米):
167,154,159,166,169,159,156,162,158,159,160,164,160,157,161,158,153,158,164,158,163,158,x,157,162,159,165,157,151,146,151,160,165,158,163,162,154,149,168,164
统计人员将上述数据整理后,列出了频率分布表并画出了频数分布直方图如下:
根据以上信息回答下列问题:
(1)频率分布表中,A,B,C,D各是多少?
(2)原数据组中,x的值可能是什么?请说明理由.
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科目:初中数学 来源:山东省同步题 题型:解答题
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科目:初中数学 来源:2012年广东省深圳市龙岗区十校联考初三数学试卷(解析版) 题型:解答题
组别 | 成绩 | 频数 | 频率 |
1 | 90.5-100.5 | 8 | 0.08 |
2 | 80.5-90.5 | m | 0.24 |
3 | 70.5-80.5 | 40 | n |
4 | 60.5-70.5 | 25 | 0.25 |
5 | 50.5-60.5 | 3 | 0.03 |
合计 | / | / | / |
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