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    如图的图形成为直角图形，则如图所示直角图形的周长可用代数式表示为（　　）
    分析：由已知图形，可以得出，这个图形的周长是2a，2b，2个2的和．用割补法，可得出，如图．
    解答：解：如图，
    直角图形的周长：2a+2b+4，
    故选C．
    点评：本题考查了列代数式，以及矩形周长的求法，是基础知识比较简单．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，AB=BC=5，∠B=90°，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点O处，将三角板绕点O旋转，三角板的两直角边分别交AB，BC或其延长线于E，F两点，如图（1）与（2）是旋转三角板所得图形的两种情况．
    （1）三角板绕点O旋转，△OFC是否能成为等腰直角三角形？若能，指出所有情况（即给出△OFC是等腰直角三角形时BF的长）；若不能，请说明理由；
    （2）三角板绕点O旋转，线段OE和OF之间有什么数量关系？用图（1）或（2）加以证明；
    （3）若将三角板的直角顶点放在斜边上的点P处（如图（3）），当AP：AC=1：4时，PE和PF有怎样的数量关系？证明你发现的结论．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）折叠：将一滴墨水滴在一张质地较软吸水性能较好的纸上，迅速将纸对折压平，再将纸展开，位于折痕两边的匿案关于折痕成轴对称，或折叠后通过剪纸也能得到轴对称的图形，试试看．
    （2）摆放：把两个完全相同的图形，不管其形状怎样，只要摆放合理，都能构造轴对称．如图（1）、（2）、（3）、（4）所示，两个直角三角形，可以摆放若干个对称轴．
    举例：（1）如图（5），由四个相同的小正方形组成的L形，请添画一个小正方形，使它成为轴对称图形；
    （2）用四块如图（6）的瓷砖拼成一个正方形，使拼成的图案成轴对称图形．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年吉林省镇赉县胜利中学九年级下第三次数学模拟试题（带解析） 题型：解答题

    如图，阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形，请用两种方法分别在下图方格内涂黑两个小正方形，使它们成为轴对称图形.

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图的图形成为直角图形，则如图所示直角图形的周长可用代数式表示为


    1. A.
      2a+2b+2
    2. B.
      2a+2b-4
    3. C.
      2a+2b+4
    4. D.
      a+2b-4

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