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2.如图,在正方形ABCD中,连接BD,点O是BD的中点,若M、N是边AD上的两点,连接MO、NO,并分别延长交边BC于两点M′、N′,则图中的全等三角形共有(  )
A.2对B.3对C.4对D.5对

分析 可以判断△ABD≌△BCD,△MDO≌△M′BO,△NOD≌△N′OB,△MON≌△M′ON′.由此即可得出答案.

解答 解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=CD=CB=AD,∠A=∠C=∠ABC=∠ADC=90°,AD∥BC,
在△ABD和△BCD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠A=∠C}\\{AD=CD}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△BCD,
∵AD∥BC,
∴∠MDO=∠M′BO,
在△MOD和△M′OB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠MDO=∠M′BO}\\{∠MOD=∠M′OB}\\{DM=BM′}\end{array}\right.$,
∴△MDO≌△M′BO,同理可证△NOD≌△N′OB,∴△MON≌△M′ON′,
∴全等三角形一共有4对.
故选C.

点评 本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定方法,属于基础题,中考常考题型.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,CO⊥AB于点O,点D、E分别在边AC、BC上,且AD=CE,连结DE交CO于点P,给出以下结论:
①△DOE是等腰直角三角形;②∠CDE=∠COE;③若AC=1,则四边形CEOD的面积为$\frac{1}{4}$;④AD2+BE2-2OP2=2DP•PE,其中所有正确结论的序号是①②③④.

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13.每年5月的第二周为“职业教育活动周”,今年我省开展了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动.活动期间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后该校教务处随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整).请解答以下问题:
(1)补全条形统计图和扇形统计图;
(2)若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的学生有多少人?
(3)要从这些被调查的学生中,随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是0.13.

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10.如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AB=2$\sqrt{3}$.将△ABC沿直线CB向右作无滑动滚动一次,则点C经过的路径长是$\frac{5π}{2}$.

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17.如图1,抛物线y=ax2-6x+c与x轴交于点A(-5,0)、B(-1,0),与y轴交于点C(0,-5),点P是抛物线上的动点,连接PA、PC,PC与x轴交于点D.
(1)求该抛物线所对应的函数解析式;
(2)若点P的坐标为(-2,3),请求出此时△APC的面积;
(3)过点P作y轴的平行线交x轴于点H,交直线AC于点E,如图2.
①若∠APE=∠CPE,求证:$\frac{AE}{EC}=\frac{3}{7}$;
②△APE能否为等腰三角形?若能,请求出此时点P的坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知:AB是⊙O的弦,过点B作BC⊥AB交⊙O于点C,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点D,取AD的中点E,过点E作EF∥BC交DC的延长线于点F,连接AF并延长交BC的延长线于点G.
求证:
(1)FC=FG;
(2)AB2=BC•BG.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图,点A,B,C在⊙O上,∠A=36°,∠C=28°,则∠B=(  )
A.100°B.72°C.64°D.36°

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11.已知在△ABC中,AB=AC,AD是角平分线,点D在边BC上,设$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{b}$,那么向量$\overrightarrow{AC}$用向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow{b}$表示为(  )
A.$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$B.$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$C.-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{b}$D.-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{b}$

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12.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于M,N两点,将一个含有45°角的直角三角尺按如图所示的方式摆放,若∠EMB=75°,则∠PNM等于30度.

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