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如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,AD=5,P是AD上一动点(不与A、D重合),PE上BP,P为垂足,PE交DC于点E.
(1)△ABP和△DPE是否相似?请说明理由;
(2)设AP=x,DE=y,求y与x之间的函数关系式,并指出x的取值范围;
(3)请你探索在点P运动的过程中,四边形ABED能否构成矩形?如果能,求出AP的长;如果不能,请说明理由;
(4)请你探索在点P的运动过程中,△BPE能否构成等腰三角形?如果能.求出AP的长;如果不能,请说明理由.

【答案】分析:(1)△ABP和△DPE是相似的,∵∠A=∠D=90°,而∠BPE=90°,根据这两个条件可以证明它们相似;
(2)根据(1)得到,根据这个结论就可以求出y与x之间的函数关系式;
(3)能构成矩形,∵四边形ABED已经是直角梯形,若AB=DE它就是矩形,根据这个条件和(2)中函数关系式可以求出AP长;
(4)能构成等腰三角形,当AP=DE时,△ABP≌△DPE,这样可以得到BP=PE,此时△BPE为等腰三角形,然后根据函数关系式就可以求出AP长.
解答:解:(1)△ABP∽△DPE.

(2)由(1)△ABP∽△DPE,

∴y=-x2+x(0<x<5).

(3)能构成矩形.
当DE=AB=2时,∵AB∥DE,AB=DE,
∴四边形ABED为平行四边形,
∵∠A=90°,
∴平行四边形ABED为矩形.
由(2)有-x2+x=2.x1=1,x2=4.
∴当AP=1或AP=4时,ABED是矩形.(9分)

(4)能构成等腰三角形.
当AP=DE时,△ABP≌△DPE,此时△BPE为等腰三角形.(1O分)
即-x2+x=x.解之得x1=3,x2=0(舍去).
即AP=3时,△BPE是等腰三角形(答等腰直角三角形同样正确).(12分)
点评:此题把相似三角形的判定与性质和梯形结合起来,综合性比较强,还利用了函数中求自变量和函数值解题
练习册系列答案
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20、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E为BC边上的点.将直角梯形ABCD沿对角线BD折叠,使△ABD与△EBD重合(如图中阴影所示).若∠A=130°,AB=4cm,则梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(结果精确到0.1cm)

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F点以2cm/秒的速度在线段AB上由A向B匀速运动,E点同时以1cm/秒的速度在线段BC上由B向C匀速运动,设运动时间为t秒(0<t<5).
(1)求证:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的长;
(3)设四边形AFEC的面积为y,求y关于t的函数关系式,并求出y的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1998•大连)如图,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE为直径的⊙O交AB于点F,交CD于点G、H.过点F引⊙O的切线交BC于点N.
(1)求证:BN=EN;
(2)求证:4DH•HC=AB•BF;
(3)设∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα为根的一元二次方程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,点E、F分别是腰AD、BC上的动点,点G在AB上,且四边形AEFG是矩形.设FG=x,矩形AEFG的面积为y.
(1)求y与x之间的函数关式,并写出自变量x的取值范围;
(2)在腰BC上求一点F,使梯形ABCD的面积是矩形AEFG的面积的2倍,并求出此时BF的长;
(3)当∠ABC=60°时,矩形AEFG能否为正方形?若能,求出其边长;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,动点P、Q分别从点A、C同时出发,点P以2cm/s的速度向点B移动,点Q以1cm/s的速度向点D移动,当一个动点到达终点时另一个动点也随之停止运动.
(1)经过几秒钟,点P、Q之间的距离为5cm?
(2)连接PD,是否存在某一时刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此时的移动时间;若不存在,请说明理由.

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