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    方程组的解是（  ）
    A．B．C．D．
    B

    试题分析：由（1）-（2）得y-z=1……（4）
    由（4）+（3）得2y=0，解得y=0.把y=0代入（1）和（3）解得x=1，z=-1.
    点评：本题难度较低，主要考查学生对三元一次方程组知识点的掌握。用加减消元法即可。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知等式对一切实数都成立，则＝   .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若是方程的解，则a的值是(      )
    A．5B．2C．1D．-5

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我县某包装生产企业承接了一批上海世博会的礼品盒制作业务，为了确保质量，该企业进行试生产。他们购得规格是170cm×40cm的标准板材作为原材料，每张标准板材再按照裁法一或裁法二裁下A型与B型两种板材。如图所示，(单位：cm

    甲
    （1）列出方程（组），求出图甲中a与b的值。
    （2）在试生产阶段，若将30张标准板材用裁法一裁剪，4张标准板材用裁法二裁剪，再将得到的A型与B型板材做侧面和底面，做成图乙的竖式与横式两种无盖礼品盒。     
    ①两种裁法共产生A型板材      张，B型板材       张；
    ②设做成的竖式无盖礼品盒x个，横式无盖礼品盒的y个，根据题意完成表格：

     
    		竖式无盖（个）
    		横式无盖（个）
    x
    		y
    A型(张)
    		4x
    		3y
    B型（张）
    		x
    		 
    ③做成的竖式和横式两种无盖礼品盒总数最多是          个；此时，横式无盖礼品盒可以做              个。（在横线上直接写出答案，无需书写过程）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列解方程组的方法，回答问题．解方程组
    解：由①﹣②得2x+2y=2 即x+y=1
    ③×16得16x+16y=16  ④
    ②﹣④得x=﹣1，从而可得y=2          ∴原方程组的解是．
    （1）请你仿上面的解法解方程组；
    （2）请大胆猜测关于x、y的方程组的解是什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程组：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    为迎接2013年“亚青会”，学校组织了一次游戏：每位选手朝特制的靶子上各投三以飞镖，在同一圆环内得分相同．如图所示，小明、小君、小红的成绩分别是29分、43分和33分，则小华的成绩是（   ）
                         
    A．31分B．33分C．36分D．38分

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知关于、的方程组，的解是，求的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若是方程组的解，则a=     ；b=     ．

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