精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.【问题背景】已知:正方形ABCD的边长为1,点E是射线BC上一点,点F为射线CD上一点,∠EAF大小始终等于45°.

【先易后难】如图1,当点E在边BC上时,延长EB到F′,使BF′=DF,连接AF′.求证:EF′=EF.
【动中求静】当点E在BC延长线上时,直接写出BE,EF,DF三者之间的数量关系,不必证明.
【拓展探究】当点E在BC延长线上时,设AE与CD交于点G,如图2.问△EGF与△EFA能否相似?若能相似,求出BE的值;若不可能相似,请说明理由.

分析 【先易后难】由正方形的性质得出AB=AD,∠BAD=∠D=∠ABC=∠ABF′=90°,由SAS证明△ABF′≌△ADF,得出∠BAF′=∠DAF,AF′=AF,证出∠EAF′=∠EAF,由SAS证明△EAF′≌△EAF,得出对应边相等即可.
【动中求静】同上类似得出BE=EF+DF.
【拓展探究】△EGF与△EFA相似;只需∠EFG=∠EAF=45°,此时由CF=CE,设BE=x,DF=y,由BE=EF+DF得出EF=x-y,由勾股定理得出(x-1)2+(1+y)2=(x-y)2,得出y=$\frac{x-1}{x+1}$(x>1),由CF=CE,得出方程,解方程即可.

解答 【先易后难】解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠BAD=∠D=∠ABC=∠ABF′=90°,
在△ABF′和△ADF中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}&{\;}\\{∠ABF′=∠D}&{\;}\\{BD′=DF}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABF′≌△ADF(SAS),
∴∠BAF′=∠DAF,AF′=AF,
∵∠EAF=45°,
∴∠BAE+∠DAF=90°-45°=45°,
∴∠BAE+∠BAF′=45°,
即∠EAF′=45°=∠EAF,
在△EAF′和△EAF中,$\left\{\begin{array}{l}{AF′=AF}&{\;}\\{∠EAF′=∠EAF}&{\;}\\{AE=AE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△EAF′≌△EAF(SAS),
∴EF′=EF.
【动中求静】解:BE=EF+DF.
【拓展探究】解:△EGF与△EFA能相似;
∵∠GEF=∠FEA,
∴当∠EFG=∠EAF=45°时,△EGF与△EFA相似;
此时由CF=CE,
设BE=x,DF=y,
由(2)得:EF=x-y,
∵∠ECF=∠BCD=90°,
∴CE2+CF2=EF2
即(x-1)2+(1+y)2=(x-y)2
化简得:y=$\frac{x-1}{x+1}$(x>1),
∵CF=CE,
∴x-1=1+y,
即x-1=1+$\frac{x-1}{x+1}$,
化简得:x2-2x-1=0,
解得:x=1±$\sqrt{2}$(负值舍去),
∴BE=1+$\sqrt{2}$.

点评 本题是相似形综合题目,考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、勾股定理等知识;本题综合性强,有一定难度,证明三角形全等和三角形相似是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.先化简,再求值(3a+2b)(2a-3b)-(a-2b)(2a-b),其中$a=-1.5,b=\frac{1}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.若|x|=1,|y|=4,且xy<0,则x-y的值等于(  )
A.-3或5B.3或-5C.-3或3D.-5或5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,平行四边形ABCD绕点A逆时针旋转30°,得到平行四边形AB′C′D′(点B′与点B是对应点,点C′与点C是对应点,点D′与点D是对应点),点B′恰好落在BC边上,则∠C=(  )
A.105°B.150°C.75°D.30°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.随着互联网的发展,互联网消费逐渐深入人们生活,如图是“滴滴顺风车”与“滴滴快车”的行驶里程x(公里)与计费y(元)之间的函数关系图象,下列说法:
(1)“快车”行驶里程不超过5公里计费8元;
(2)“顺风车”行驶里程超过2公里的部分,每公里计费1.2元;
(3)A点的坐标为(6.5,10.4);
(4)从哈尔滨西站到会展中心的里程是15公里,则“顺风车”要比“快车”少用3.4元,其中正确的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.已知x=$\sqrt{5}$+2,y=$\sqrt{5}$-2,则x2+2xy+y2的值是20.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图1,抛物线l1:y=-x2+2x+3与x轴的正半轴和y轴分别交于点A,B,顶点为C,直线BC交x轴于点D.
(1)直接写出点A和C的坐标;
(2)把抛物线l1沿直线BC方向平移,使平移后的抛物线l2经过点A,点E为其顶点.求抛物线l2的解析式,并在图1中画出其大致图象,标出点E的位置;在x轴上是否存在点P,使△CEP是直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.(注:该步若要用到备用图,则不要求再画出抛物线l2的大致图象)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.若3x2+x-6=0,那么10-x-3x2=4.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.小张参加某节目的海选,共有17位选手参加决逐争取8个晋级名额,已知他们的分数互不相同,小张要判断自己是否能够晋级,只要知道17名选手成绩统计量中的(  )
A.众数B.方差C.中位数D.平均数

查看答案和解析>>

同步练习册答案