如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=20゜,在AB、AC上分别取点E、D,使∠CBD=60°,∠BCE=50°,求∠AED的度数.
50°
【解析】
试题分析:作DF∥BC,与AB相交于F,连接CF,设CF与BD相交于G,连接EG,证DF=DG,BC=BG,求出∠BEC,推出BE=BG,求出△EFG是等腰三角形,推出EF=EG,证△DFE≌△DGE,求出△EDB,根据三角形外角性质求出即可.
【解析】
∵AB=AC,∠A=20°,
∴∠ABC=∠ACB=80°,
∴∠ABD=20°,
作DF∥BC,与AB相交于F,连接CF,设CF与BD相交于G,连接EG.
∴四边形DFBC为等腰梯形.
∵∠DBC=∠FCB=60°,
∴△BGC,△DGF都是正三角形,
即BG=CG,
∵∠BCE=50°,∠EBC=80°,
∴∠BEC=50°,
即BE=BC,知△BGE是等腰三角形.
得:∠BGE=80°,∠FGE=40°.
又因∠EFG=∠BDC=40°,
∴△EFG是等腰三角形,EF=GE.
∵DF=DG,
∴△DFE≌△DGE.
∴DE平分∠FDG,
∴∠EDB=30°,
∴∠AED=∠EDB+∠EBD=50°.
答:∠AED的度数是50°.
科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上3.1认识不等式1(解析版) 题型:?????
(2010•包头)将不等式组的解集表示在数轴上,正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:填空题
在Rt△ABC中,CD、CF是AB边上的高线与中线,若AC=4,BC=3,则CF= ;CD= .
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:选择题
如图在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DE=3,BD=2CD,则BC=( )
A.7 B.8 C.9 D.10
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 题型:解答题
如图,已知△ABC是等边三角形,BD是△ABC的中线,延长BC至E,使CE=CD,连接DE,试说明BD=ED的理由.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 题型:填空题
已知如图,BC=3,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,OE∥AB,OF∥AC,则三角形OEF的周长为 .
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 题型:填空题
如图,是两个完全相同且有一个角为60°的直角三角形所拼而成,则图中等腰三角形有 个.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 题型:?????
如图,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于D,连接AD,若∠CAD=20°,则∠B=( )
A.20° B.30° C.35° D.40°
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