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为了估计一个只装有白色棋子的袋子中有多少枚棋子,现在袋中放入40枚黑色棋子,搅均匀后,摸出一枚棋子,记录其颜色,放回后搅匀再摸,反复进行500次,经统计其中有50次摸到黑色棋子,那么由此可以估计袋中白色棋子约
360
360
枚.
分析:根据实验可得出摸到黑色棋子的频率,也能得出白色棋子的频率,继而根据频数=总数×频率即可得出答案.
解答:解:由题意得,黑色棋子的频率=
50
500
=
1
10

∴白色棋子的频率=1-
1
10
=
9
10

总数=
黑色棋子的数量
黑色棋子的频率
=
40
1
10
=400,
∴白色棋子的数量=400×
9
10
=360枚.
故答案为:360.
点评:此题考查了用样本估计总体的知识,解答本题的关键是求出黑、白棋子的频率,及棋子的总数,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球,为了估计袋中红球的数量,某学习小组做了摸球实验,他们将30个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色,再把它放回袋中,不断重复.下表是几次活动汇总后统计的数据:
 摸球的次数s  150  200 500   900 1000   1200
 摸到白球的频数n  51  64  156  275  303  361
 摸到白球的频率
n
s
 0.34 0.32   0.312 0.306   0303 0.301 
(1)请估计:当次数s很大时,摸到白球的频率将会接近
 
;假如你去摸一次,你摸到红球的概率是
 
;(精确到0.1).
(2)试估算口袋中红球有多少只?
(3)解决了上面的问题后请你从统计与概率方面谈一条启示.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个盒子中只装有白色小球.为了估计盒中白色小球的数量,小健将形状、大小、材质都相同的红色小球1000个放入盒中,摇匀后任意取出100个,发现有红色小球有4个,那么可以估计出白小球的个数为
24000
24000

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科目:初中数学 来源: 题型:

(8分)在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球, 为了估计袋中红球的数量,某学习小组做了摸球实验, 他们将30个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色, 再把它放回袋中, 不断重复. 下表是几次活动汇总后统计的数据:

1.(1) 请估计:当次数很大时, 摸到白球的频率将会接近     ;假如你去摸一次, 你摸到红球的概率是         ;(精确到0.1).

2.(2) 试估算口袋中红球有多少只?

3.(3)解决了上面的问题后请你从统计与概率方面谈一条启示.

摸球的次数

150

200

500

900

1000

1200

摸到白球的频数

51

64

156

275

303

361

摸到白球的频率

0.34

0.32

0.312

0.306

0.303

0.301

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(8分)在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球, 为了估计袋中红球的数量,某学习小组做了摸球实验, 他们将30个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色, 再把它放回袋中, 不断重复. 下表是几次活动汇总后统计的数据:
【小题1】(1) 请估计:当次数很大时, 摸到白球的频率将会接近    ;假如你去摸一次, 你摸到红球的概率是        ;(精确到0.1).
【小题2】(2) 试估算口袋中红球有多少只?
【小题3】(3)解决了上面的问题后请你从统计与概率方面谈一条启示.
摸球的次数
150
200
500
900
1000
1200
摸到白球的频数
51
64
156
275
303
361
摸到白球的频率
0.34
0.32
0.312
0.306
0.303
0.301

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科目:初中数学 来源:2011年江苏省徐州市初中毕业、升学模拟考试数学卷 题型:解答题

(8分)在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球, 为了估计袋中红球的数量,某学习小组做了摸球实验, 他们将30个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中,搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色, 再把它放回袋中, 不断重复. 下表是几次活动汇总后统计的数据:
【小题1】(1) 请估计:当次数很大时, 摸到白球的频率将会接近    ;假如你去摸一次, 你摸到红球的概率是        ;(精确到0.1).
【小题2】(2) 试估算口袋中红球有多少只?
【小题3】(3)解决了上面的问题后请你从统计与概率方面谈一条启示.

摸球的次数
150
200
500
900
1000
1200
摸到白球的频数
51
64
156
275
303
361
摸到白球的频率
0.34
0.32
0.312
0.306
0.303
0.301

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