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【题目】矩形ABCDCEFG,如图放置,点B,C,E共线,点C,D,G共线,连接AF,取AF的中点H,连接GH.若BC=EF=2,CD=CE=1,则GH=(  )

A. 1 B. C. D.

【答案】C

【解析】延长GHAD于点P,先证APH≌△FGHAP=GF=1,GH=PH=PG,再利用勾股定理求得PG=,从而得出答案.

如图,延长GHAD于点P,

∵四边形ABCD和四边形CEFG都是矩形,

∴∠ADC=ADG=CGF=90°,AD=BC=2、GF=CE=1,

ADGF,

∴∠GFH=PAH,

又∵HAF的中点,

AH=FH,

APHFGH中,

∴△APH≌△FGH(ASA),

AP=GF=1,GH=PH=PG,

PD=AD﹣AP=1,

CG=2、CD=1,

DG=1,

GH=PG=×=

故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】弹簧挂上适当的重物后会按一定的规律伸长,已知一弹簧的长度(cm)与所挂物体的质量(kg)之间的关系如下表:

所挂物体的质量(kg)

0

1

2

3

4

5

6

弹簧的长度(cm)

15

15.6

16.2

16.8

17.4

18

18.6

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?

(2)写出之间的关系式;

(3)当物体的质量逐渐增加时,弹簧的长度怎样变化?

(4)当所挂物体的质量为11.5kg时,求弹簧的长度。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】AC是ABCD的一条对角线,过AC中点O的直线分别交AD、BC 于点E、F.

(1)求证:AE=CF;

(2)连接AF,CE.

①当EF⊥AC时,四边形AFCE是什么四边形?请证明你的结论;

②若AB=1,BC=2,∠B=60°,则四边形AFCE为矩形时,求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点O在直线AB上,OCOD,∠EDO与∠1互余.

1)求证:ED//AB

2OF平分∠CODDE于点F,若∠OFD=65°,补全图形,并求∠1的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB为⊙O的直径,C是⊙O上一点,过点C的直线交AB的延长线于点DAE⊥DC,垂足为EFAE与⊙O的交点,AC平分∠BAE,连接OC

(1)求证:DE是⊙O的切线;

(2)若⊙O半径为4,∠D=30°,求图中阴影部分的面积(结果用含π和根号的式子表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图(1),如果ABCDEF. 那么∠BAC+ACE+CEF=360°.

老师要求学生在完成这道教材上的题目后,尝试对图形进行变式,继续做拓展探究,看看有什么新发现?

1)小华首先完成了对这道题的证明,在证明过程中她用到了平行线的一条性质,小华用到的平行线性质可能是______________.

2)接下来,小华用《几何画板》对图形进行了变式,她先画了两条平行线ABEF,然后在平行线间画了一点C,连接ACEC后,用鼠标拖动点C,分别得到了图(2)(3)(4),小华发现图(3)正是上面题目的原型,于是她由上题的结论猜想到图(2)和(4)中的∠BAC,∠ACE与∠CEF之间也可能存在着某种数量关系.然后,她利用《几何画板》的度量与计算功能,找到了这三个角之间的数量关系.

请你在小华操作探究的基础上,继续完成下面的问题:

①猜想:图(2)中∠BAC,∠ACE与∠CEF之间的数量关系: .

②补全图(4),并直接写出图中∠BAC,∠ACE与∠CEF之间的数量关系: . 3)小华继续探究:如图(5),若直线AB与直线EF不平行,点GH分别在直线AB、直线EF上,点C在两直线外,连接CGCHGH,且GH同时平分∠BGC和∠FHC,请探索∠AGC,∠GCH与∠CHE之间的数量关系?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.

在初中数学课本中重点介绍了提公因式法和运用公式法两种因式

分解的方法,其中运用公式法即运用平方差公式:和完全平方公式:进行分解因式,能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍.当一个二次三项式不能直接能运用完全平方公式分解因式时,可应用下面方法分解因式,先将多项式变形为的形式,我们把这样的变形方法叫做多项式的配方法.再运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行分解因式.

例如:

根据以上材料,完成相应的任务:

1)利用“多项式的配方法”将化成的形式为_______

2)请你利用上述方法因式分解:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,EDBC交点为GDC分别在MN的位置上,若∠2-1=40°,则∠EFC的度数为(

A. 115°B. 125°C. 135°D. 145°

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【题目】如图,在正方形网格中,均为格点(格点是指每个小正方形的顶点),将向下平移6个单位得到.利用网格点和直尺画图:

1)在网格中画出

2)画出边上的中线边上的高线

3)若的边分别与的边垂直,则的度数是 .

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