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    “-”号读作
     
    ，如“-8”读作
     
    ，“-0.7”读作
     
    ；“+”号读作
     
    ，如“+5”读作
     
    ，或读作
     
    ，因为“+”号可以
     
    ．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：“+”和“-”分别读正和负，即一个数的性质符号，根据这一依据即可填空．
    解答：解：
    “-”号读作负，-8读作负8，-0.7读作负0.7，
    “+”号读作正，如+5读作正5，或读作5，因为“+”可以省略，
    故答案为：负；负8；负0.7；正；正5；5；省略．
    点评：本题主要考查正负号的读法，正确理解正负号的意义及读法是解题的关键．
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    当x
     
    时，
    		-3+x
    有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法解一元二次方程：
    （1）x2-2x-2=0；
    （2）2x2+1=3x；
    （3）6x2-x-12=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式2a2b-a2b2+ab是
     
    次多项式，项数是
     
    ，次数最高的项是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“＜”或“＞”填空：
    （1）3.6
     
    2.5；（2）-3
     
    0；（3）-16
     
    -1.6
    （4）-10
     
    +1；（5）-3.1
     
    +1.3；（6）-8
     
    -7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下面几个数：-1.8，0，-3.5，2用“＜”号连接起来：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断正、负数的依据为：在正数前面加上“
     
    ”号的数叫负数，且一定不能省略不写，而“
     
    ”可省略不写．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数+8.3，-4，-0.8，-
    1
    5
    ，0，90，-1
    2
    3
    ，-|-24|中，是正数的有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求x值：（x-1）2=25．

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