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(1)先化简,再求值:[(2x+y)2-y(4x+y)-8xy]÷2x,其中x=-2,y=
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(2)已知甲数为2a,乙数比甲数多3,丙数比甲数的2倍少3,求甲、乙、丙三数的积.
考点:整式的混合运算—化简求值,整式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式中括号第二项利用完全平方公式展开,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,合并后利用多项式除以单项式法则计算得到最简结果,将x与y的值代入计算即可求出值;
(2)根据甲数表示出乙数与丙数,求出三个数之积即可.
解答:解:(1)原式=(4x2+4xy+y2-4xy-y2-8xy)÷2x=(4x2-8xy)÷2x=2x-4y,
当x=-2,y=
1
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时,原式=-4-1=-5;
(2)根据题意得:乙数为2a+3,丙数为4a-3,
这三个数之积为2a(2a+3)(4a-3)=2a(8a2+6a-9)=16a3+12a2-18a.
点评:此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目:初中数学 来源: 题型:

现有两根木条,它们的长分别为50cm,35cm,如果要钉一个三角形木架,那么下列四根木条中应选取(  )
A、0.85m长的木条
B、0.15m长的木条
C、1m长的木条
D、0.5m长的木条

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1)(2)(3)中都满足AB∥CD. 

试求:
(1)图(1)中∠A+∠C的度数,并说明理由.
(2)图(2)中∠A+∠APC+∠C的度数,并说明理由.
(3)图(3)中∠A+∠AEF+∠EFC+∠C的度数,并简要说明理由.
(4)按上述规律,∠A+…+∠C(共有n个角相加)的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

矩形ABCD绕点A顺时针旋转至矩形AEFG,使B点正好落在CD上的点E处,连BE.
(1)求证:∠BAE=2∠CBE;
(2)如图2,连BG交AE于M,点N为BE的中点,连MN、AF,试探究AF与MN的数量关系,并证明你的结论.

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如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE.且点G在矩形ABCD内部.如果将BG延长交DC于点F.
(1)则FG
 
FD(用“>”、“=”、“<”填空)
(2)若BC=12cm,CF比DF长1cm,试求线段AB的长.

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某超市购进一批单价为40元的商品.物价部门要求该种商品每件销售利润不得高于进价的50%.经过一段时间试销后,该种商品的销售量y(件)与销售单价x(元)满足的对应关系如图所示.
(1)试判断求y与x的函数关系式,请求出函数关系式;
(2)若该超市每天的销售利润为W(元),请写出利润W与销售单价x之间的函数关系式;
(3)若商场每天进货总额不超过800元,则销售单价定为多少元时,每天所获利润最大?最大利润是多少?

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在“五•一”劳动节期间,某商场为吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(如图,转盘被平均分成20份),并规定:顾客每购物满200元,就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对准标有数字的区域(未标数字的视为0),则顾客就可以分别获得该区域相应数字的返金券,凭返金券可以在该商场继续购物.若顾客不愿意转转盘,则每购物满200元可享受九五折优惠.
(1)写出转动一次转盘获得返金券的概率;
(2)转转盘和直接享受九五折优惠,你认为哪种方式对顾客更合算?请说明理由.

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如图,平行四边形ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)①当AE=
 
时,四边形CEDF是矩形;
②当AE=
 
时,四边形CEDF是菱形.

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