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18.若一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根为-1,则(  )
A.a+b+c=0B.a-b+c=0C.-a-b+c=0D.-a+b+c=0

分析 根据一元二次方程的解的定义,将x=-1代入关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)即可求得a-b+c的值.

解答 解:∵关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的一个根为-1,
∴x=-1满足关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),
∴(-1)2•a-b+c=0,即a-b+c=0.
故选:B.

点评 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义.一元二次方程的根就是一元二次方程的解,就是能够使方程左右两边相等的未知数的值.即用这个数代替未知数所得式子仍然成立.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,以点P(-1,0)为圆心的圆,交x轴于B、C两点(B在C的左侧),交y轴于A、D两点(A在D的下方),AD=2,将△ABC绕点P旋转180°,得到△MCB.
(1)求B、C两点的坐标;
(2)请在图中画出线段MB、MC,并判断四边形ACMB的形状(不必证明),求出点M的坐标;
(3)动直线l从与BM重合的位置开始绕点B顺时针旋转,到与BC重合时停止,设直线l与CM交点为E,点Q为BE的中点,过点E作EG⊥BC于G,连接MQ、QG.请问在旋转过程中∠MQG的大小是否变化?若不变,求出∠MQG的度数;若变化,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.(1)操作发现:如图①,D是等边三角形ABC边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边三角形DCF,连接AF.你能发现线段AF与BD之间的数量关系吗?并证明你发现的结论.
(2)类比猜想:如图②,当动点D运动到等边三角形ABC边BA的延长线上时,其他作法与(1)相同,猜想AF与BD在(1)中的结论是否仍然成立?如果成立,请证明;如果不成立,是否有新的结论?如果有新的结论,直接写出新的结论,不需证明.
(3)深入探究:
①如图③,当动点D在等边三角形ABC的边BA上运动时(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在其上方、下方分别作等边三角形DCF和等边三角形DCF',连接AF,BF'.探究AF,BF'与AB有何数量关系?直接写出你的结论,不需证明.
②如图④,当动点D在等边三角形ABC的边BA的延长线上运动时,其他作法与图③相同,①中的结论是否仍然成立?如果成立,请证明;如果不成立,是否有新的结论?如果有新的结论,直接写出新的结论,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知$\sqrt{x}$($\sqrt{x}$+$\sqrt{y}$)=3$\sqrt{y}$($\sqrt{x}$+5$\sqrt{y}$),求$\frac{2x+\sqrt{xy}+3y}{x+\sqrt{xy}-y}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图AB∥CD,AD、BC交于O点,则下列各式:
①$\frac{OA}{OD}=\frac{OB}{OC}$
②$\frac{OA}{OB}=\frac{OD}{OC}$
③$\frac{OA}{OD}=\frac{AB}{CD}$
④$\frac{OA}{AD}=\frac{OB}{BC}$
中成立的式子共有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.正十二边形的每一个外角为30°,每一个内角是150°,该图形绕其中心至少旋转30°和本身重合.

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10.在数轴上,已知点A表示数a,点B表示点b,且点B在点A的右边,AB=6,|a|=|b|,则数a=-3,b=3.

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7.如图,正方形ABCD中,AB=7,M是DC上的一点,且DM=3,N是AC上的一动点,求|DN-MN|的最小值与最大值.

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8.下列命题中,真命题有(  )
①点P(a,a)一定在第一象限角平分线上; 
②点P(-a,-a)一定在第二象限的角平分线上;  
③点P(x,y)关于x轴的对称点是(x,-y);  
④点M(3,-2)到x轴的距离是3,到y轴的距离是2.
A.0 个B.1个C.2个D.3个

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