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△ABC在平面直角坐标系中的位置如图.A、B、C三点在格点上.
(1)作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,并写出点C1的坐标
 

(2)在y轴上找点D,使得AD+BD最小,作出点D并写出点D的坐标
 
考点:作图-轴对称变换,轴对称-最短路线问题
专题:作图题
分析:(1)根据网格结构找出点A、B、C关于x轴的对称的A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点C1的坐标;
(2)确定出点B关于y轴的对称点B′,根据轴对称确定最短路线问题连接AB′,与y轴的交点即为所求的点D,然后求出OD的长度,再写出坐标即可.
解答:解:(1)△A1B1C1如图所示,C1(3,-2);

(2)点D如图所示,OD=2,
所以,点D的坐标为(0,2).
故答案为:(3,-2);(0,2).
点评:本题考查了利用轴对称变换作图,利用轴对称确定最短路线问题,熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,利用标杆BE测量建筑物DC的高度,如果标杆BE长为l.2米,若tanA=
3
4
,BC=8.4米,则楼高CD是(  )
A、6.3米B、7.5米
C、8米D、6.5米

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科目:初中数学 来源: 题型:

某社区调查社区居民双休日的学习状况,采取下列调查方式:①从一幢高层住宅楼中选取200名居民;②从不同住宅楼中随机选取200名居民;③选取社区内的200名在校学生.
(1)上述调查方式最合理的是
 
(填序号);
(2)现将最合理的调查方式得到的数据制成扇形统计图(如图(1))和频数分布直方图(如图(2)).
①请补全直方图(直接画在图(2)中);
②在这次调查中,200名居民中,在家学习的有
 
人;
③图(1)中,在“图书馆等场所学习”这一扇形的圆心角=
 
°;
④请估计该社区2000名居民中双休日学习时间不少于4h的人数.

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计算:
0.25
-
3-27
+
(-7) 2

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我们知道三角形一边上的中线将这个三角形分成两个面积相等的三角形.如图1,AD是△ABC边BC上的中线,则S△ABD=S△ACD

(1)如图2,△ABC的中线AD、BE相交于点F,△ABF与四边形CEFD的面积有怎样的数量关系?为什么?
(2)如图3,在△ABC中,已知点D、E、F分别是线段BC、AD、CE的中点,且S△ABC=8,求△BEF的面积S△BEF
(3)如图4,△ABC的面积为1.分别倍长(延长一倍)AB,BC,CA得到△A1B1C1.再分别倍长A1B1,B1C1,C1A1得到△A2B2C2…按此规律,倍长n次后得到的△AnBnCn的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列不等式(组):
(1)1+
x
3
>5-
x-3
6
;   
(2)
2x+3<x+4
x-3
2
>x

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如图,已知⊙O的直径AB=16,点C是⊙O的一点,且
AC
=
BC

(1)求AC的长;
(2)若AD是⊙O的切线,点D与C在直径AB的两侧.
①求△CDO的面积;
②求由
BC
、CD、DB围成的图形面积比由
AC
、CD、DA围成的图形面积大多少?

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一天上午8:00时,小华去县城购物,到下午14:00时返回家,设他离家的距离为s千米,结合图象回答:
(1)小华何时第一次休息?
(2)小华离家最远的距离是多少?
(3)在13:00时,小华离家的距离是多少?
(4)返回时平均速度是多少?

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已知:如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E,F,EF交AD于点G.
(1)判断AD与EF的位置关系,并加以说明理由.
(2)若AE=
5
,DE=2,求EF的长.

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