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4.求下列各式的值:
(1)cos260°-sin260°;
(2)$\frac{co{s}^{2}45°}{si{n}^{2}45°}$-tan45°;
(3)tan60°-2sin30°•cos30°;
(4)3tan30°-tan245°-2sin60°.

分析 根据特殊角三角函数值,可得答案.

解答 解:(1)cos260°-sin260°=($\frac{1}{2}$)2-($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2=-$\frac{1}{2}$;
(2)$\frac{co{s}^{2}45°}{si{n}^{2}45°}$-tan45°=$\frac{(\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}}{(\frac{\sqrt{2}}{2})^{2}}$-1=0;
(3)tan60°-2sin30°•cos30°=$\sqrt{3}$-2×$\frac{1}{2}$×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;
(4)3tan30°-tan245°-2sin60°=3×$\frac{\sqrt{3}}{3}$-1-2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=-1.

点评 本题考查了特殊角三角函数值,熟记特殊角三角函数值是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知A、B在数轴上分别表示的数为m、n.
(1)对照数轴完成下表:
 m 5-3-4-4
 n 2 0 3-2
 A、B两点间的距离3 3
(2)若A、B两点间的距离为d,试问d与m、n有何数量关系?
(3)已知A、B在数轴上分别表示的数为x和-2,则A、B两点的距离d可表示为d=|x+2|,如果d=3,求x的值.
(4)若数轴上表示数m的点位于-5和3之间,求|m+5|+|m-3|的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知函数y=(2m+1)x+m-3
(1)若函数图象经过原点,求m的值;
(2)若函数的图象平行于直线y=3x-3,求m的值;
(3)若函数图象与y轴的交点在y轴的正半轴,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两人从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(时)之间的关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法:
①他们都行驶了18千米.②甲在中途停留了0.5小时.③乙比甲晚出发了0.5小时.④甲、乙两人同时到达目的地.⑤乙追上甲后甲的速度<乙的速度.
其中符合图象描述的说法有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,AB,CD是⊙O的直径,DF,BE是弦,且DF=BE,求证:$\widehat{AF}$=$\widehat{CE}$.

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9.如图,CE是直角△ABC斜边AB上的高,在EC的延长线上任取一点P,连接AP,过B作BG⊥AP于G,交CE于D,求证:CE2=PE•DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,在直角坐标系xOy中,点A(2,0)和点B(-2,0),直线BC与y轴正半轴交于点C(0,b),过点A作AD⊥BC,垂足为D,联结OD.
(1)求OD的长;
(2)当∠ODA=30°时,求点C的坐标;
(3)在(2)的条件下,已知点E在直角坐标平面内,如果以A、C、D、E为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出点E的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.阅读下面的对话.
小红:“售货员,我要买些梨.”
售货员说:“小红,你上次买的那种梨卖完了,我们还没来得及进货,我建议你这次买些新进的苹果,价格比梨贵一点,不过这批苹果的味道挺好哟!”
小红:“好,这次和上次一样,也花30元.”
对照前后两次的电脑小票,小红发现,每千克苹果的单价是梨的1.5倍,买的苹果的重量比梨轻2.5Kg.
试根据上面的对话和小红的发现,分别求出苹果和梨的单价.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.小明每天坚持做俯卧撑,连续5天共做了200个.已知这5天中,他第二天做的个数比第一天多,第三天做的个数是第一天、第二天做的个数的和,第四天做的个数是第二天、第三天做的个数的和,第五天做的个数是第三天、第四天做的个数的和,那么小明第一天做俯卧撑的个数有几种可能(  )
A.5B.4C.3D.2

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