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已知线段AB,反向延长AB到点C,使AC=
1
2
AB
.若点D是BC中点,CD=6cm,求AB、AD的长.
考点:两点间的距离
专题:
分析:首先根据题意画出图形,由于D是BC中点,根据CD的长度即可推出,CD=BD=6cm,BC=12cm,再由AC=
1
2
AB,推出AC=
1
3
BC=2,即可推出AB=8cm,由图形可知AD=CD-AC=6cm-4cm=2cm.
解答:解:如图:

∵D是BC中点,CD=6cm,
∴CD=BD=
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2
BC=6cm,
∴BC=12cm,
∵AC=
1
2
AB,BC=12cm,
∴AC=
1
3
BC=4cm,
∴AB=8cm,
∴AD=CD-AC=6cm-4cm=2cm.
点评:本题主要考查线段中点的性质,两点之间的距离等知识点,关键在于根据题意画出图形,由题意正确的推出BC、AC、CD的长度.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,D是AB延长线上的一点,AE⊥CD交DC的延长线于E,CF⊥AB于F,且CE=CF.
(1)判断DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=10,BD=3,求AE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若点(3,4)是反比例函数y=
m
x
图象上的一点,则此图象一定经过点(  )
A、(2,-6)
B、(2,6)
C、(4,-3)
D、(3,-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x+y=6,xy=4且x>y,求
x
-
y
x
+
y
的值,其中x=5-
11
,y=-3+
11

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程x2+2ax+a-4=0有两个不同的实数根,方程x2+2ax+k=0也有两个不同的实数根,且其两根介于方程x2+2ax+a-4=0的两根之间,求k的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:
x-y
x+2y
÷
x2-y2
x2+4xy+4y2
-2,其中x=1+
2
,y=1-
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB、AC的垂直平分线分别交BC于点D、E.若BC=10,DE=4,则AD+AE=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在一幅长为20cm,宽为15cm的矩形风景画的四周镶一条相同宽度的金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使四周边框的面积是风景画的面积的1.5倍.设金色边框的宽度是xcm,则所列方程是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

城东镇韩洋初中新学期开学初拟换新学桌,总务主任到“奥华商场”打听价格,得到如下信息:
数量x(张) 单价(元/张)
x≤100 40
100<x≤200 前100张,单价40,超过部分单价打9折
200<x≤500 前100张,单价40,超过部分单价打8折
x>500 前100张,单价40,超过部分单价打7折
(1)若学校欲购买160张新学桌,则需要多少元钱.
(2)若学校准备了1.104万元作为购买资金,请问正好购买多少张新学桌?

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