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有意义,则的取值范围是__________________ .

试题分析:要是分式有意义,只需分母不为0,所以满足
点评:解答本题的关键是熟练掌握二次根号下的数为非负数,二次根式才有意义;分式的分母不能为0,分式才有意义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知 ,则的值为(     )
A.B.C.D.1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在盒子里放有三张分别写有整式a+1、a+2、2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的可能性是(   ).
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果x﹣=3,则的值为(  )
A.5B.7C.9D.11

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若分式有意义,则x的取值范围是(    )
A.x=1B.x>1C.x<1D.x≠1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:÷ ,其中.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如果把分式中的x,y都扩大2倍,则该分式的值
A.不变B.缩小2倍C.扩大2倍D.扩大3倍

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