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如图,直线AB、CD交于点A,∠ABC的平分线BD与∠ACB的平分线交于点O,与AC交于点D;过点O作EF//BC交AB于E、交AC于F。若∠BOC=125°,若∠ABC:∠ACB=3:2,求∠AEF和∠EFC的度数。
∠AEF=66°,∠EFC=136°

试题分析:由∠BOC=125°可得∠OBC+∠OCB的度数,再根据角平分线的性质结合∠ABC:∠ACB=3:2可得∠ABC与∠ACB的度数,再根据平行线的性质求解即可.
∵∠BOC=125°
∴∠OBC+∠OCB=55°
∵∠ABC的平分线BD与∠ACB的平分线交于点O
∴∠ABC+∠ACB=110°
∵∠ABC:∠ACB=3:2
∴∠ABC=66°,∠ACB=44°
∵EF//BC
∴∠AEF=66°,∠EFC=136°.
点评:此类问题是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

某大学计划为新生配备如图1所示的折叠凳.图2是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30cm,依据是________________.

图1             图2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

对于两个相似三角形,如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相同,那么称这两个三角形互为顺相似;如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相反,那么称这两个三角形互为逆相似。例如,如图①,△ABC∽△A’B’C’且沿周界ABCA与A’B’C’A’环绕的方向相同,因此△ABC 与△A’B’C’互为顺相似;如图②,△ABC∽△A’B’C’,且沿周界ABCA与 A’B’C’A’环绕的方向相反,因此△ABC 与△A’B’C’互为逆相似。

(1)根据图I、图II和图III满足的条件,可得下列三对相似三角形:①△ADE与△ABC;②△GHO与△KFO;③△NQP与△NMQ。其中,互为顺相似的是       ;互为逆相似的是       。(填写所有符合要求的序号)

(2)如图③,在锐角△ABC中,ÐA<ÐB<ÐC,点P在△ABC的边上(不与点A、B、C重合)。过点P画直线截△ABC,使截得的一个三角形与△ABC互为逆相似。请根据点P的不同位置,探索过点P的截线的情形,画出图形并说明截线满足的条件,不必说明理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,△ABC中BC边上的高为h1,AB边上的高为h2,△DEF中DE边上的高为h3,下列结论正确的是(   )
A.h1=h2B.h2=h3C.h1=h3D.无法确定

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知三角形两边长是4和7,第三边是方程的根,则第三边长是(    )
A.5B.11C.5或11D.6

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,大正方形面积13,小正方形面积为1,直角三角形的两直角边为a,b,求a+b=    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察以下图形,回答问题:  
   
(1)图②有    个三角形;图③有___ _ 个三角形;图④有___  _个三角形;……
猜测第七个图形中共有  个三角形;
(2)按上面的方法继续下去,第个图形中有      个三角形(用的代数式表示结论).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知:多边形的每一个外角都等于40度,则这个多边形是       边形,共有    条对角线,其内角和为        度。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图所示,以直角三角形的三边分别向外作正方形,其中两个以直角边为边长的正方形面积分别为225和400,则正方形的面积是(    )
A.175B.575C.625D.700

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