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小明借了同学好多的三角板来玩,他发现用四块含30°角的直角三角板(如图1),可以拼成一个更大的含30°角的直角三角形,于是他提出这个的问题:在图2的基础上至少再添加个如图1的三角形板,可以拼成一个比图2更大的含30°角的直角三角形.


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6
C
分析:根据题意画出图形后即可得出答案.
解答:
解:如图所示:再添加5个三角形能拼出含30度得直角三角形,
故选C.
点评:本题主要考查对含30度角的直角三角形的性质的理解和掌握,能正确画出图形是解此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

4、小明借了同学好多的三角板来玩,他发现用四块含30°角的直角三角板(如图1),可以拼成一个更大的含30°角的直角三角形,于是他提出这个的问题:在图2的基础上至少再添加(  )个如图1的三角形板,可以拼成一个比图2更大的含30°角的直角三角形.

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小明借了同学好多的三角板来玩,他发现用四块含30°角的直角三角板(如图1),可以拼成一个更大的含30°角的直角三角形,于是他提出这个的问题:在图2的基础上至少再添加(  )个如图1的三角形板,可以拼成一个比图2更大的含30°角的直角三角形.

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A.3B.4C.5D.6

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A.3
B.4
C.5
D.6

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科目:初中数学 来源:2012年浙江省温州市六校联考中考数学三模试卷(解析版) 题型:选择题

小明借了同学好多的三角板来玩,他发现用四块含30°角的直角三角板(如图1),可以拼成一个更大的含30°角的直角三角形,于是他提出这个的问题:在图2的基础上至少再添加( )个如图1的三角形板,可以拼成一个比图2更大的含30°角的直角三角形.

A.3
B.4
C.5
D.6

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