精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
精英家教网现有一块直角三角形木板,它的两条直角边分别为3米和4米.要把它加工成面积最大的正方形桌面,甲、乙二人加工方法分别如图1和图2所示.请运用所学知识说明谁的加工方法符合要求.
分析:根据相似三角形的性质,相似三角形的对应边成比例;相似三角形的对应高的比等于相似比,求解即可.
解答:解:图1加工的方法合理.
设图1加工桌面长xm,
∵FD∥BC,
∴Rt△AFD∽Rt△ACB,
∴AF:AC=FD:BC,
即(4-x):4=x:3,精英家教网
解得x=
12
7

设图2加工桌面长ym,过点C作CM⊥AB,垂足是M,与GF相交于点N,
∵GF∥DE,
∴△CGF∽△CAB,
∴CN:CM=GF:AB,
∴(CM-y):CM=y:AB.
∴AB=
y•CM
CM-y

由面积相等可求得CM=2.4,
故此可求得y=
60
37

很明显x>y,故x2>y2
∴图1加工的方法合理.
点评:此题考查了相似三角形的性质,相似三角形的对应边成比例;相似三角形的对应高的比等于相似比;解此题的关键是将实际问题转化为数学问题进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

一块直角三角形木板,一直角边是1.5米,另一直角边长是2米,要把它加工成面积最大精英家教网的正方形桌面,甲、乙二人的加式方法分别如图所示,请运用所有知识说明谁的加工方法符合要求.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1.5m,面积为1.5m2,工人师傅要把它加工成一个面积最大的正方形桌面,请甲、乙两位同学进行设计加工方案,甲设计方案如图1,乙设计方案如图2.你认为哪位同学设计的方案较好?试说明理由.(加工损耗忽略不计,计算结果中可保留分数)
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一块直角三角形木板△ABC,将其在水平面上沿斜边AB所在直线按顺时针方向翻滚,使它滚动到△A″B″C″的位置,若BC=1cm,AC=
3
cm,则顶点A运动到A″时,点A所经过的路径是
 
cm.精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

现有一块直角三角形木板,它的两条直角边分别为3米和4米.要把它加工成面积最大的正方形桌面,甲、乙二人加工方法分别如图1和图2所示.请运用所学知识说明谁的加工方法符合要求.

查看答案和解析>>

同步练习册答案