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    使得
    x
    x-1
    分式有意义的x的取值范围是（　　）
    分析：分式的分母不为零，即x-1≠0．
    解答：解：当分母x-1≠0，即x≠1时，分式
    x
    x-1
    有意义；
    故选A．
    点评：从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式(
    x
    x+1
    +
    1
    x-1
    )÷
    1
    x2-1
    ，及一组数据：-2，-1，1，2．
    （1）从已知数据中随机选取一个数代替x，能使已知分式有意义的概率是多少？
    （2）先将已知分式化简，再从已知数据中选取一个你喜欢的，且使已知分式有意义的数代替x求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2007•东城区二模）使分式
    x
    x-4
    有意义的x的取值范围是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使分式
    xx+2
    有意义的x的取值范围为
    x≠-2
    x≠-2
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使得
    x
    x-1
    分式有意义的x的取值范围是（　　）
    A．x≠1B．x≠0C．x≠0且x≠1D．x≠0或x≠1

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