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    东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开．某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图(A：59分及以下；B：60－69分；C：70－79分；D：80－89分；E：90－100分)．请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    (1)求该校共有多少名学生；

    (2)将条形统计图补充完整；

    (3)在扇形统计图中，计算出“60－69分”部分所对应的圆心角的度数；

    (4)从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90－100分”的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•东营）东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开．某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该校共有多少名学生；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90-100分”的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开.某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该校共有多少名学生；

    （2）将条形统计图补充完整；

    （3）在扇形统计图中，计算出“60—69分”部分所对应的圆心角的度数；

    （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90—100分”的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东东营卷）数学（解析版） 题型：解答题

    东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开.某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该校共有多少名学生；

    （2）将条形统计图补充完整；

    （3）在扇形统计图中，计算出“60—69分”部分所对应的圆心角的度数；

    （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90—100分”的概率是多少？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开．某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该校共有多少名学生；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90-100分”的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源：2013年山东省东营市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开．某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试．经过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该校共有多少名学生；
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90-100分”的概率是多少？

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